——家长解决孩子“大问题”的步骤

近些年来，不去上学的孩子越来越多，对于家长来说是“天塌了的大事”，我们在处理各种家庭问题当中，这也是一类比较棘手的，其实棘手的不是孩子，而是家长。孩子选择不去上学，其实他也是在极其痛苦下做出的决定，同时不去上学的孩子内心的压力和痛苦其实是无以言表的。

然而，家长们并不了解孩子的痛苦，因为他比孩子还痛苦，说真的，这样的家长都不是合格的家长，或者这样说，这样的家长其实都不是真正的爱孩子！

对于这样的家长来说，学习比孩子重要，成绩比孩子的内心重要，他们这样的观念，可能他的孩子从记事起，就没有真正感受到过父母的真爱，孩子感受到的是家长的期望，这种期望转化成父母的教育方式就是要求，不满，唠叨，虚假的表扬，批评，指责，甚至打骂。

孩子长期在这样的错误的爱的环境中学习和生活，慢慢地失去了学习的兴趣，当学习兴趣失去后，学习态度和成绩都会出现状况，换来的是家长更多的要求，不满，唠叨，虚假的表扬，批评，指责甚至打骂，这样就形成了恶性循环。

其结果有两个，要么孩子逆来顺受，“你让我干什么我就干什么”变成对什么都无所谓的状态，要么孩子就起来和家长对抗，其中一种对抗方式就是“不去上学”。

我今天写这篇文章是写给广东学员邓YQ的，他的孩子就是一个不去上学的孩子，通过他们夫妇一年的努力，孩子去上学了，写这篇文章的目的有两个：

其二，千万不要因为一点小小的成绩就沾沾自喜，孩子以后可能会出现各种的问题，所以在这个时候，一定要提醒他们夫妇“千万不要因为孩子变得越来越好，而又产生了对孩子的高要求高期望”，如果这样的话，孩子的问题还会再次出现。

我记得两个场景，第一个场景是邓YQ夫妇学习到近半年的时候，孩子和父母的关系越来越好的时候，我见到了邓YQ夫妇，我发现他们很努力的学习和改变自己，但是就是放不下孩子，这是当时他们改变的关键点，看着他们内心迷茫的样子，我故意说出了很难听的话，让他们理解什么是“放下还责任”，我告诉他们：“我们现在在吃饭，吃晚饭之后，你们夫妇出门出了交通事故，你们夫妇都不在了，你孩子也就有责任了！”我相信当时这么刺激的话让他们夫妇明白了一个非常重要的道理“因为家长太在意孩子了，孩子才失去了独立面对生活的能力，失去了敢于担当的责任。”这个场景是一个关键的转折点。

第二个场景就是前两天在广州培训班上见到邓YQ，他一看到我，就激动而兴奋地说，“郑老师，我儿子都正常了，他已经去上学了”，看着他那么激动的样子，我并没有说祝贺的话，我直接一盆凉水泼了过去：“别高兴得太早，两年以后，可能还会出问题，因为在孩子开始越来越好的时候，你们可能还会提高自己的期望和要求，这样的情况我遇到了很多，因此，你们要注意的还是四点，有信念、降要求、坚持原则、给与帮助”。一盆凉水是想让他们记住在这个关键期中的关键点。

如果孩子遇到比较大的问题，家长一定要切记以下几点，其中任何一点违反，都很难解决问题：

1、没有特效药，家长要有耐心，解决问题的周期少则半年，多则两三年；

2、家长必须要从自己的问题着手才能有效解决问题，只要家长觉得孩子有问题，问题就很难解决。

3、充满信念，相信孩子未来一定会越来越优秀，家长真正内心的信任是家长坚持的良药，更是孩子变得更优秀的关键良药；

4、坚持学习，学习就两个方面：用正确的知识武装自己，坚持学习，提高自身的修养和素质；用正确的方式对待孩子，最终目的不是解决问题，而是和孩子形成相互信任的良好关系。

同时，告诉全天下的父母，孩子出现大的问题，尤其像不上学这样的问题，处理起来有六个阶段，这六个阶段就像六座高山，家长要一座一座的征服，没有任何捷径：

一、内心不焦虑（静能生慧，焦虑状态会让问题越来越多，越来越严重）

二、悦纳有信念（只有接受才有尊重，只有信念才有真爱，信念是解决问题的）

三、放下还责任（只有放手才有责任，这就是宽严有度原则中的严）

四、信任好关系（家长解决问题是为了与孩子形成信任关系，关系好了，什么话都好说，切记！）

五、帮助要适时（没有良好关系前就不要想着试图帮助孩子，良好关系好了，帮助也要适时）

下面是邓YQ这一期的学习感受，我贴出来就是想提醒邓YQ夫妇，你们的改变还要持续，你们应该感谢你们的孩子，什么时候，你们从心底里面感谢孩子，感谢孩子让你们重生的时候，我相信，那个时候的孩子会是个优秀的男子汉，而你们会成为真正优秀的父母，优秀的爱人，你们才会体会到真正的幸福！我拭目以待，随时给予帮助。

那是一种妙不可言的感觉

邓YQ

2013年5月10日至12日，我有幸再次参加了郑委老师在广州举办的智慧家长必修课，那种收获和喜悦真是妙不可言，人家都说，同一篇文章或书，如果你能看第二遍或第三遍，其效果和收获一定会超越第一遍，郑委老师的智慧家长必修课就更是如此了。

我上次培训是在2012年9月14至16日，与现在相隔8个月。8个月来，我们夫妻努力习学，收获甚多。这次的学习，我更加认真，课堂上我的眼睛死死地盯着老师和讲台上老师写的内容，竖起两只耳朵，生怕漏听了一个字，手里不停地记，把有感悟的都记下来。更令我感激的是，郑委老师在课堂上，总是根据我的实际情况，不断地提示我现阶段我应该注意的一些细节，让我如沐春风，又找到了该引起注意和自己该努力的方向了。

通过这次的课堂学习，以及郑委老师的不断提点，我认识到我还有很多方面仍需努力：

一是孩子从不上学，到正常上学后，家长很容易马上提高要求和期望，应注意时刻提醒降低要求和期望，否则，问题有可能重现，甚至更严重，须引起高度重视；

二是黄叶子现象；

三是每天见到孩子应先说自己的事，孩子才会说自己的事；

四是我以前属于“惜子”型家长；

五是最大的“严”是不理他；

六是订家规；

七是青春期的孩子，男孩要给尊重；

八是别把自己当回事，否则，执着与A线（以前我总把自己当回事）；

九是不犯错的孩子不是优秀的孩子，养成了知错就改的习惯的孩子才是真正优秀的孩子；

十是多写（我写的还很不够）等。

我回来后的思考、实践和变化，让我感到无比的喜悦和内心的踏实。首先，我平时做事和处理家庭事务，坚定以夫妻关系重于亲子关系的原则和按照正确伦理关系处理家庭关系，其次是从广州回来第二天开始每天在家听和唱红歌、多写智慧流程、坚持天天写老婆和孩子值得欣赏的地方（已经坚持200多天，还要继续坚持下去）……

这几天，我感觉孩子几乎天天都有让我惊喜的发现：5月13日傍晚，我与孩子去踩单车时，孩子主动与我讨论对高考作弊学生的看法（我以倾听为主），他认为：高考作弊的学生，无论他成绩如何，都不应该被学校重视和优先录取，因为作弊是一个不好的道德行为，并延伸到认为偷东西也是非常不好的行为，有了第一次偷之后，容易再犯等等。5月15日晚，孩子从学校回来，很烦恼，因为老师要求全班孩子要补做之前的很多作业，儿子要想在一天之内补完，难度非常大，因为心理有压力，就造成孩子更加不想主动写作业了，我和妻子马上想到并按照郑委老师的原则去做，从降低要求和期望的角度进行引导和帮助，效果良好。

第二次参加智慧家长培训班，让我收获良多，更让我更加坚定了信念----把爱传出去，把幸福带回家。努力习学，“即知即行，即知即传”帮助自己，帮助他人，成为一名爱和幸福的使者。

本文知识产权归爱与幸福所有！

小孩不上学咋办

孩子不愿上学,家长一定要认真了解和区别情况,“对症下药“地解决.如果是孩子怕紧张,应当大讲学校新天地的美好生活,同时用小伙伴的先进行为加以引导,从而激发孩子积极学习的勇气和信心;如果是孩子怕老师批评,就要讲批评使人进步的道理,消除委屈心理;如果是孩子怕挨打,则应主动与学校联系,找出合理的解决办法.只要家长教育得当,孩子是会高高兴兴地去上学的.

要不然给他调换一个班，并给老师解释清孩子比较调皮，让老师多关照一些，老师喜欢他，和同学相处好，他也就自然喜欢上学了。

先教育一下，实在不行就用暴力--不过不要太狠了最好能教育你就告诉他不上学的话就不给他钱

孩子不读书怎么办

引导他让他对学习产生兴趣打工去

焦虑孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

寂寞有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。

教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。

受欺负有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。

解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。

学习困难有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。

家长要主动和学校商量解决之道。

怕老师如果孩子经常抱怨老师\"太凶\"、\"不公平\"，该怎么办？

家长该去找老师说明孩子的个性，这通常可改善老师和孩子的关系。

不过，最重要的还是教孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母工作的情况，体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。总结的孩子不肯上学的几种常见原因和解决之道，仅供学生家长参考！

焦虑孩子不喜欢上学，其中一个原因是他们一与家人分开就焦虑不安。这中情况最常发生于家庭气氛紧张期间，或孩子就要去另一学校就读的时候。父母如果反应不当，可能令孩子焦虑加深。孩子如果是刚开始上学，家长须注意头几天上学前和孩子道别的方式。

家长必须多鼓励子女，而且不要太注重学业成绩。只要子女已尽了力，即使考试成绩不好，也不应苛责，父母要求不过高，子女便无须承受过大压力，于是焦虑减少，念书也就不感到辛苦了。

寂寞有些孩子不喜欢学校是因为没有朋友。如果小孩总是自己一个人，或者假装生病逃避课外活动，又或以送贵重礼物来讨好别人，很可能就会在学校没有朋友。

教孩子社交技巧可帮助孩子解决感觉寂寞的问题。应多为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜。父母也要传授孩子一些结交朋友的技巧。

受欺负有些学生讨厌学校是因为害怕同学。如果孩子过分沉默焦虑，在学校没朋友，或突然自信心低落，那他可能在学校受人欺负了。

解决此问题最常见的方法是向老师报告，但这是不够的。向老师报告并不不能不会再受人欺负。最要紧的是帮助孩子采取主动，让孩子觉得自己有能力找到防止欺负的办法。

学习困难有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常，无论他们怎么努力，进步都很有限，加上家长和老师不予体谅，久而久之，自然抗拒学习。有学习障碍的孩子常常精神沮丧，老是没法完成学校作业，或者似乎总是不听从老师的话。他们也许无法记住简单的事情。

家长要主动和学校商量解决之道。

怕老师如果孩子经常抱怨老师\"太凶\"、\"不公平\"，该怎么办？

家长该去找老师说明孩子的个性，这通常可改善老师和孩子的关系。

不过，最重要的还是教孩子自己面对困境，进而找出解决问题的办法。鼓励孩子好学上进，培养孩子积极的生活态度。父母应找机会带孩子到他们工作的地方去，让他们知道父母工作的情况，体会父母辛苦工作的样子。从而让他们了解刻苦是生活中应有的历程，只要肯努力，就会得到应有的回报。