父母说话当卫边风，该犯的错误还是照样犯？这样的孩子，需要“整治”

孩子邋遢、不听话，耳朵就像摆设一样……无数的育儿难题，成了父母焦虑的直接原因。

育儿，是一条充满挑战和艰辛的路。父母要做到心中有“术”。

为什么越来越多的孩子很皮？神经大条，说教似乎并不能让他们安静下来，去按照父母的要求去做。

做错的题讲了一遍又一遍，还是做错，明明会做的题，总是粗心大意……

这些育儿难题，就像一根深深扎进父母心里的刺。有的孩子天生粗线条，没有边界感，在他们的认知里，我行我素才是常态。

这类孩子大概率是因为感统失调，前庭平衡功能失常：表现为好动不安，走路易跌倒，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作。

明明会的题目做错，大脑似乎不受感官控制。专家是这样定义感统失调的：

其实，感统失调分轻重，几乎大部分孩子都稍有些失调，但这并不碍事。

有轻微感统失调的孩子，通过运动就能矫正这一难题。比如：走独木桥、攀岩等这些关于身体平衡类的运动，就非常好。

感统失调的孩子大概率也是个马大哈，经常会犯常识性错误，明明很聪明，却总是慢半拍。

对于这种孩子，父母的教育方式显得格外重要。“因材施教”不仅仅是说说而已。

马大哈孩子，教育要“因材施教”，打一顿没用！学这3个教育方法：

1、学会倾听

大多数父母的教育方式是：说教、命令、教训，凡事说教解决不了的问题，“打一顿”就好了，这个方法百试百灵，效果很好。

其实，这种简单粗暴的教育方式，不仅毁掉了孩子的自律，反而激发了孩子的叛逆心理。

最重要、最简单的方法，就是听孩子说！

判断孩子是否在“搞事”，我们不能主观臆断，而是要学会倾听，听听他们内心的声音，用交朋友的方式替他/她排忧解难。用换位思考的方式让他/她引发共鸣，进而使双方的观点达成一致。

所以，父母要给孩子一个申诉的机会。

沟通，从心开始，教育孩子也一样。用讲道理的方式教育出来的孩子，大概率不会差。因为他们从小就具备极强的逻辑思维能力，长大也会明事理。

而不是被打一顿后一夜之间长大，叛逆却永远留在了骨子里。

2、把选择的权利还给孩子

中国式父母，爱子心切，喜欢自己规划出一道道路来让孩子走，因为父母是过来人，尽可能想让孩子少走弯路。

其实，这种想法本身就是错的。成长，本来就不是一蹴而就的，孩子的人生需要他们一步一个脚印地去摸索。

或许，在父母认知里对的、好的，孩子没有实践，根本体会不到。

所以，父母要放心大胆地把选择权还给孩子，拒绝让孩子做工具人。

3、尊重孩子的决定

想要养出一个懂事的孩子，父母就要学会尊重孩子的决定、选择。因为在被尊重的过程中，孩子能感受到存在感，甚至是骄傲。被父母认可的感觉真的是太好了！

尊重不等放纵，规矩、原则要有，但需要用商量的语气和孩子协商，最好的教育是——让孩子做他自己。

八岁的孩子处在人生第二个叛逆期，表现出不听话是很正常的，一方面叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。

另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。

对于不听话的处理也要分情况：

如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。

对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。

平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。八岁的孩子才上一年级或者二年级。学习压力有时会过重，多听听孩子的想法。孩子多进行沟通。如果是她无理取闹，那你就要严加管教。如果是你太墙纸或者是逼着孩子做。不愿意做的事情，那就要自我反思一下是不是自己的错。和孩子做好朋友，不要。因为你是家长就可以居高临下，这样孩子。更容易有抵触心理。不管是谁的孩子，也有想做的事，也有不想做的事，不想做的事被逼着也不愿意做，这不能算叛逆的，孩子一定会与你讲条件，答应孩子的条件要兑现，这样孩子答应的也会兑现，慢慢的孩子就学会了如何与家长交流，进而实现与社会的交流。祝开心。

孩子不听话怎么办？怎样教育好孩子？

做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。做孩子成长的真正守护者

我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。自己给孩子做出好榜样晓之于情，“动”之于理找准原因，做针对性引导。好孩子是夸出来的，不是打出来的。要与孩子多进行沟通，真正了解自已的孩子，不要强把自已的意愿加在孩子身上，让孩子干不愿意干的事情，要给孩子创造良好的学习条件和环境，要给孩子以快乐，让孩子在快乐中成长。经常看到有人问孩子不听话怎么办，可为什么一定要孩子听话呢？孩子听话当然乖巧伶俐，但没有主见、没有独立意识的孩子，那是孩子还是你的影子？我更希望孩子有独立思维与思考能力与判断能力，孩子可以不听话，可以发表自己的看法，可以有自己的创新尝试与错误与经验，可以与大人进行“理论”，然后形成自己的观点。这样的孩子，我认为更有发展前途，更聪明，更有判断力与创新精神，更能发挥自己的特长与优势。在孩子的世界里，孩子是自己的导演与主要演员，大人，就是引导者，让孩子走的更有信心而已。揍啊。