育儿有方8[打脸]

对付调皮的孩子，要立规矩，温和的交流，这是第一步。

最近，我家小葡萄就特别调皮，每次吃饭非要爬到餐桌上，[泪奔]有时甚至站起来蹦，到处乱抓。

孩子调皮是天性，特别是孩子年龄越小就越加调皮。作为父母，我们不能过度放养孩子，要管教，给孩子立规矩，不养成坏的习惯。

管教不等于打骂。打骂是最后的办法，不要一味打骂，孩子还小根本不懂你骂什么，他们记住的只是你愤怒时给他们带来的恐惧。

当孩子调皮时，父母尽量平静，保持平等的态度和孩子谈谈，温和的交流长期来看会更有效。

（小贴上：教育孩子，适当的批评对成长是有好处的，但不能以暴制暴。管教之前，请务必和家里老人沟通好，不可一看孩子哭闹，老人就护着，这样会没有效果。）

现在教育孩子都讲究科学育儿，例如要尊重孩子、要有耐心、要多包容等，可是也有父母很困惑——“这些我都试过了，但是用在我那顽皮的儿子身上，普通的教育方法全部失效，作为父母，我该如何教育他呢？”

其实我也有这方面的困扰与烦恼。

就拿之前孩子还没有放假时候的事情来说吧，上午刚收到语文老师的“投诉”，说我儿子上书法课不认真书写；下午又收到班主任的“控诉”，说我儿子这两天下了课就在走廊里疯跑，说了也不听。

我儿子就是一个名副其实的“顽皮孩子”，属于很不容易管教的那一类型，而且自主性很强，有非常强烈的自我意识，不太愿意服从别人的意见。

顽皮孩子的特点与教育方法

这一类孩子有几个共同点，如果你家孩子也属于顽皮的行列，不妨来看看我的分析。

特点1、喜欢探索、好奇心强

比起循规蹈矩的孩子，顽皮孩子虽然不容易管教，但是他们大多都很喜欢探索、好奇心强，并且敢于尝试，甚至还能打破常规去做事，其实这是孩子的优点。但是这往往又容易给孩子带来弄伤自己的风险。

例如孩子随着年龄长大，可能会对剪刀等刀具感兴趣，有的父母是坚决不允许孩子接触这类“危险品”，有的父母则会为孩子提供圆头剪刀，让孩子去体验，满足孩子的好奇心和探索欲。

对于乖宝宝来说，父母不让碰可能就不会碰，但是顽皮孩子就不一样了，父母不让碰的东西，说不定他会偷偷地去体验，与其这样，还不如想办法来规避风险。

教育方法：父母做好风险评估，如果某件事、某个东西带来的风险不大时，不妨学会放手，更不要在担心中传递给孩子“你不行”“你做不了”的负面信息，这将会导致孩子不敢尝试，打击了孩子的积极性。

反之，如果某件事、某个物品可能会带来一定的风险时，父母要提前做好风险评估，对风险可能发生的概率和可能造成的伤害有预估性，也可以在一定程度上降低孩子的受伤几率。

特点2、经常制造麻烦

不知道别人家的顽皮孩子是不是也这样，反正我儿子就是经常给大人制造麻烦。例如买回来的拼装从来不按照说明书来安装，而是按照自己的想象来拼装；拿到一个新玩具，还没有玩上几次就弄坏了，总之，是个经常给父母制造麻烦的调皮鬼。

比起听话的孩子，这样的娃确实让人很头疼，但是换个思路想，孩子很听话就是好事吗？

孩子很听话，就说明这娃有两种可能：要么，他没有主见，要么，他超越不了父母的高度。

更何况，作为父母我们说的就是对的吗？我们的经验就是对的吗？所以从长远来看，听话的孩子可能会让父母很省心，但是调皮的孩子未来却会有无限可能。

特点3、会去试探父母的边界

调皮孩子还有一个特点，就是会去试探父母的边界，试探大人的容忍度。

就像大人给孩子画个圆圈，要求孩子只能在圈内玩，但是调皮孩子可能会去尝试这条边界线能扩充到哪里。

对于孩子这种行为，如果父母毫无底线，那么将来就会发现，孩子怎么越长大越难管理了？

所以面对孩子的试探行为，我们要在第一时间就把它消灭在萌芽状态，要让孩子知道，什么是我的底线，你触碰了底线就会受到怎样的惩罚等。

只有这样，也才能帮助这类孩子养成规则意识，不至于到了小学后，各种无视学校、班级的规章制度，甚至做出违背学生原则的事情。

第一、适龄教育。对孩子的教育一定要按年龄、按接受能力，既不要太超前，更不能滞后。第二、亲子教育。父母参与孩子的游戏、智力开发、读书、动漫、健康锻炼、安全及生活知识教育等各种活动，对孩子的身心健康大有裨益。第三、兴趣培养。对孩子的好奇、特长、兴趣等，一定要多观察、多引导，让孩子以此接受更多的教育。第四、挫折教育。孩子遇到了困难，容易放弃，也容易产生我不行的想法，一定要告诉孩子，谁都会遇到困难，困难是可以克服的，并帮助孩子树立信心。第五、鼓励与处罚，措施得当。孩子在学习和尝试的过程中，很容易犯错，鼓励尤为重要，表扬要及时，但不能过，处罚要谨慎，要孩子能接受、能理解。第六、心理健康教育，孩子不管做什么，信心尤为重要，培养孩子坚强、开朗、快乐的个性，是孩子发展的重中之重。因材施教。教育调皮的男孩更好的办法就是和他打成一片，和他交上好朋友。接下来，慢慢引导。不管他，冷落他一段时间他就知道错！在他调皮比他更“调皮”，在这期间你在他的心里不再是家长，他会当你是他的玩伴，可你在陪他“捣蛋”期间可以教他一些简单的知识，记住不许动武…可以适当的责备

关于顽皮少年的教育方法

其实他主要问题有四个。一是他在学习中没有一个好的环境，比如：他在学习。别人却在他身边打闹。二是他在学习中没有伙伴，很寂寞，就和第一个例子差不多。三是他在学习中没有老师，同学的鼓励。总是说他这不好，那不好，实际他们应该鼓励他。四是父母给的压力重了。尽量少的责怪孩子。尤其说家里的生活多么的困难，挣钱好难，其实父母可以在侧面来表现这种生活现状，这样他会得到激励和动力。将来必成大气。。我的祝福：真心的祝福他能回到自己快乐的生活。以上仅公你参考。不明白请提问。要是不明白。我会尽量帮你解答。

多大的孩子？出现今天的结果是教育的失败，造成了他的逆反心理：我就这样了，你们还能怎样？越是来硬的越是跑的远，就越是容易滑下去。必须要改变方法了。

1.找到他之后，告诉他不在逼他学习，让他先回家，安全第一；

2.耐心的与他聊天，探出他的内心，了解他的想法，慢慢的使愿意相信你，有时想和你说……

然后才会渐渐的进行说服教育……

这是一个长时间的事情，短期是解决不了的。看看孩子有什么爱好，根据孩子的爱好，支持他，再多让还子看看动画片“有教育意义的”你弟弟之所以成为一个淘气的孩子不是一天养成的，你本身在家乡学习照顾不了弟弟却一直为父母担心很难得，其实我觉得你应该找你的父母好好谈谈，弟弟的情况完全是由于父母没时间照顾才会变成现在的样子，你可以跟父母根据弟弟的具体情况商量出一个教育弟弟的办法，慢慢的帮助他培养自我约束能力，告诉他如果自由发展下去会很危险，晓之以理动之以情，并严格监督，如果你父母总想着教育好你弟弟可是并没有时间管理和监督，那就等于放任孩子犯小错以后可能还会犯大错，因此，你应该跟父母好好谈谈教育弟弟的问题并引起他们的注意，共同把弟弟引回到正确的道路上来。顽皮少年教育的方法：

首先应教育他－成人，而不在他现在的学习成绩上。良好的生活习惯，礼仪礼貌，孝心，善良的心等等这些做人的基本标准是最最重要的。我们现在的教育往往把学习成绩放在首位，这是极大的错误。叫他怎样做人，一点一滴开始，没做到一点就加以鼓励，让他获得自信心。其次是自尊心。。。

第二才是学习的教育，学习的教育也应遵循现易后难的原则，现在他虽然读五年级了，我估计前面已带了很多帐，如果你真想把你弟弟教好，不妨从一年级教起。。。

第三教他做人也好学习也好，教育者首先要言传身教，要有爱心，耐心，恒心，这些缺一不可。

不要急功近利，一蹴而就，教育非持之以恒不可。你可以给你父母说说，叫他们看看“世纪大讲堂”里面有专门讲怎样教育孩子的课。我觉得你弟弟需要更多的关心，他需要的不是有钱读书就。是父母对他的态度。我感觉他很孤独。他去游泳是为了发泄。他的压力是家人给他的希望和管教方法不服气。你弟弟这孩子:表面上看象是很玩皮,他主要是对学习没有兴趣,在课堂上没接受多少知识,做作业就不会做.作业完成不了时老师崔,家长逼,所以只能是躲,藏,逃就开始了,这是很多玩皮孩子转移兴趣的一个不正常途径.这孩子成了这样,老师和家长不能够正确引导,才是问题产生的根源所在.你可以尝试兴趣的转移先把孩子的兴趣摸清了再看看它和学习的联系可采取引导和奖励机制等主要改变他内心的想法用俗地说就是爱你的外婆说得很对！面对这样的小孩.要有机灵.灵活的教育方法.！你说过刚开始父母老师说他.他会难过的低下了头这样说来这孩子还没废掉！现在我们要做的就是唤醒他的尊严和羞耻心里！我们要为他重塑一个人生的价值取向！在我看来现在最好的方法莫过于“打一棒，给一捧蜜枣！”也就是说先要狠狠地给他当头一棒让他对他的所作所为感到羞愧（直接的说教我觉得还是不要用)，然后再来一个人进行安抚（最好是孩子所敬重的长辈）然后以谈心的形式告诉孩子什么是正确的，值得去做的！什么是错的，令人不齿的！我只能帮这么多，毕竟每个家庭都有自身的状况！我不可能定下具体怎么做!只能说说大致该怎么做，希望这个孩子能醒悟过来教学目标：通过讲解教育调皮的孩子的三种方法，让家长正确地知道在自己的孩子调皮的时候该怎样地教育好。

教学重点：教育调皮的孩子的三种方法——查、看、讲。

教学难点：如何正确使用教育调皮的孩子的三种方法。

教学过程：

一、谈话导入：

面对一群活泼可爱的孩子，你准备怎样管理？管制还是激励？『面对一群淘气调皮的孩子，你准备怎样教育？训斥还是谈心？我总在思考，孩子是管出来的吗？经验告诉我：教育调皮的孩子，应用真诚去唤醒孩子们沉睡的良知和潜在的能力。我的方法是三个字：查、看、讲。

二、介绍方法：

1、查，就是查这些孩子的“动态”。他们调皮有哪些行为，分好类别，哪一类最严重，再对症下药。比方，有的孩子喜欢打架，你就认真地查一查：什么原因打架?是受了对方的骂或打以示还击，还是性子暴燥或受了谁的唆使而行动?你一一查清楚了，教育起来心中就有数了，可以做到“一把钥匙开一把锁”。你若看到孩子打架、满腔怒火、不分青红皂的，抓到不是训一顿就是打一顿，虽在当时“制服”了孩子，但没有从根本上解决孩子的思想问题，他们对你不满或有一种仇恨的心理。

2、看，是看他们的表现。尤其调皮的孩子，要重视他们的表现。不管怎样调皮的孩子，他们都有好的一面，哪怕是微小的好的表现，都要重视或给予肯定。你这样做，在他们的心目中，认为你公正，看得起他们。有的老师或家长见到孩子有不良的行为。狠狠地骂，讲得一无是处；或一顿毒打。他们会认为：“反正看不起”，干脆“破罐子破摔”，甚至和你“对着干”。这样就达不到教育好孩子的目的。

3、讲，就是讲故事。我认为，不管怎样调皮的孩子，他们都有个共同的特点：喜欢听故事。故事是吸引孩子们的磁铁。无论你是老师或家长，都要会讲故事，而且要有丰富的故事。比方有些孩子厌学，你就讲古今中外名人勤学成才的故事；有些孩子喜欢打闹，你就讲打闹带来危害这方面的故事，有些孩子闹不团结，你就讲团结友爱的故事，使孩子们在听故事中受到教育。讲给孩子们听的故事，要通俗易懂，适合他们的年龄特点。我深切体会到，你无论是老师或家长，不仅会讲故事，有丰富的故事，还要学会编故事。比方，有的孩子有这样或那样的缺点、错误，一时想不起恰当的故事，可以临时编，编的故事同样让他们听得津津有味。我认为，用故事教育他们比用严厉的训斥要好得多。孩子们听故事受到教育，还可以学到很多知识。

三、列举事例：

我们班转入一位同学，她学习不用功，学习习惯不好，听课、写作业时经常走神，别的同学二十分钟能完成的作业，她却需要一小时，因此学习成绩不理想。我该怎样教育这个聪明又调皮的孩子呢？俗话说：亲其师，信其道。我应该先让他懂得人为什么要学习，我又想到一句教育家常说的格言：欣赏是学生进步的动力。我对教育这孩子心里有底了。很快的，我发现她课余特别喜欢做扎染，说实话，她的扎染作品是相当漂亮的。在其他同学心目中，她是个上课不专心，学习不思进取的后进生。而对于她做的扎染作品也抱有一种不认同的态度。于是，我和她单独谈了一次话。"你是个心灵手巧的孩子，看，你做的扎染作品真好，颜色搭配很漂亮，样子也很独特，真不简单。老师太喜欢了，真希望能得到一件你认为满意的作品，好吗？"也许听到老师真诚的话语，她通红着脸不好意思的低下头。我继续亲切地说：“你瞧，你的扎染这么出色，你有多聪明啊!只要你在学习上也能多花点心思，你的学习成绩也会很棒的。”第二天，她就将自己做的好多作品拿来，我在课堂上就将她的作品展示了出来，并且还让她到正苗启德介绍了做扎染的经验和技巧。当时的情景直到现在我也忘不了，她在正苗启德是那么自信，那么沉着，甚至散发着耀眼的光辉。同学们也都为她热烈地鼓掌。从那以后，她一改往日的面貌，学习认真了，如同换了一个人。一学期下来，她的各方面进步很大。她做的扎染作品还被老师选中参加了展览。走进儿童的心灵并不难，一次谈话，一句鼓励，一个机会，便她看到了老师对她的期望，同时，融洽了她与同学之间的感情，提高了她在小伙伴心目中的地位，更重要的是点亮了她心中的明灯，帮助她一步步走向成功。

四、小结：

实践证明，教育调皮的孩子，查、看、讲是行之有效的方法。

互相理解

理解万岁！！！不能打

应好好开导好好沟通耐性教导他家里对他管教少了，也许父母都有什么坏习惯导致他学坏

多关心他，不要老是唠叨，给他多上教育课

最好是借别人的口，自己家人给他会有种反感（逆反心理）

可以给他看教育片，针对他变坏的理由看应有的片

例如《变形记》《小孩不笨》……

实在不行不排除使用暴力，要狠，不要每次都是半桶水，望子成龙

不要让他的才能扼杀在摇篮里，该出手是就出手。

我们情况相同，我对我妹几乎是没办法了，希望你拯救一只迷途的小羔羊一般孩子到了青春期是会有一点叛逆心理，不可以和孩子多点沟通，最好用委婉的方式，也就是用一件事情类比在你的孩子身上，在不伤害他自身自尊的情况下告诉他一些做人的道理，这么的方式一般孩子都会比较喜欢接受，还有的是不适宜骂他，因为一般少年处于他们的叛逆心理，你越是骂他他就越不听，最好温和点，这样他更容易接受