读书是一辈子的事儿，

爸妈在孩子厌学的时候

常常不知道怎么办？

不上学就去捡垃圾吧！

下面这位妈妈的做法，

爸妈们可以参考下哦！

※真实故事来自于杭州萧内网贴吧，

以下部分有些许改编，孩子全文用匿名，保护孩子隐私

01

妈妈和小二的约定

小二（匿名）不想上学，

妈妈跟小二签订契约：

不去幼儿园！

就去街上捡一天的垃圾~

小二拍着手、

高兴地同意了！

白色橡胶手套、

大号的黑色塑料袋、

大号白色编织袋，

就是小二今天捡垃圾的装备~

02

下午1点，家附近街道

小二拿着黑色袋子,

高高兴兴地出门捡垃圾了。

一开始还很认真卖力，

花坛、树丛……

街道缝隙~

就连被风刮到

树丛里的垃圾都不放过。

蹲下去认真地把垃圾掏出来，

装进妈妈给的塑料袋子里。

垃圾越捡越多,

从黑色垃圾袋到大的白色编织袋~

已经2个小时了，

小二累得满头大汗，

心情开始有点不耐烦。

小二想回家了。

天那么冷，

挨着冻在外面捡垃圾

小二太委屈了

想哭~

但想到早上和妈妈签了契约，

所以只好忍受着寒冷继续捡。

03

下午5点，幼儿园路口

妈妈在后面观察着小二，

看见小二明明委屈地想哭，

但还在坚持，很是感动。

对他说：

“先休息半小时，

你跟妈妈去一个地方。”

小二开心地跳了起来

觉得自己脱离了苦海。

结果妈妈带他

停在了幼儿园门口~

（妈妈也是个狠人！）

小二拎着黑色的垃圾袋，

通过幼儿园的小窗口看到

里面的小朋友玩得多开心啊。

老师带着

自己班里的同学做游戏，

而自己受着冻、

累得满头大汗。

小二站在幼儿园门口半小时，

看着幼儿园小伙伴们

玩耍、放学。

最后妈妈问：

“想上学吗？

要不我们继续去捡垃圾？”

小二直接哇哇大哭，

对妈妈说：

“妈妈我要上幼儿园。

还是幼儿园好，

可以玩儿玩具、做游戏。”

写在最后

厌学抱怨读书苦 须知生活更苦

像小二这样

有厌学情绪的孩子还有很多~

在读书这件事上，

不怕吃苦的人，

只会吃一阵子的苦；

怕吃苦的人，

将会吃一辈子的苦。

孩子眼中的“读书太苦”，

是多少人羡慕的青春。

最近大火的

“中科院博士论文致谢”

看哭了无数人~

春天淋雨湿漉漉地上课，

夏天光着脚走在滚烫的柏油路上，

秋天用竹笋壳填瓦缝防漏雨，

冬天吹着刺骨的寒风写作业……

一年四季，

从小学到中学，

从到中科院，

黄国平送走了奶奶、父亲，

最终只剩下独自求学的自己，

走进了中科院自动化所的大门。

无论前途多么艰险，

黄国平的信念始终没有变：

“把书念下去，然后走出去，不枉活一世。”

读书虽苦，

却真的可以改变命运。

如果你的孩子厌学，

不妨像小二妈妈那样，

让孩子提早体味下“吃苦”的滋味。

有时候行动比口头

更容易让孩子感受到：

读书苦，但其他的生活更苦。

我们的人生，

本来就是条艰难曲折的路。

-END-

孩子厌学怎么办?

找到孩子不愿学数学最根本的原因，并用平和的心态和足够的耐心去逐步解决这个问题，从孩子感兴趣的地方作为突破口，激发学习数学的兴趣。这可能需要一个较长的过程，也需要家长做大量的工作。提高他的学习兴趣。让他自己喜欢上数学才行，这要靠平时对他慢慢培养教育，不可打或是骂。尊重孩子的天性,营造快乐的环境,

如何解决孩子的厌学情绪

学习是一件辛苦的事。孩子到了小学特别是中学随着年级的升高学习任务越来越繁重，学习有困难的学生承受不了繁重的学习压力，便逐渐产生厌学情绪。对于老师来说，最头疼的莫过于学生的厌学情绪。因为厌学情绪是学生对学习以及与学习有关的事表现出厌倦甚至厌恶的心理现象。有厌学情绪的学生上课不专心、无故缺席、更有甚者顶撞老师等。怎样帮助学生克服厌学情绪?成为了老师和家长首要解决的难题。

一、挖掘厌学情绪的根源

很多人认为：厌学嘛，就是对学习不感兴趣。克服厌学情绪，应该培养学生对学习的兴趣。从表面上看，这样的回答似乎很正确，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为，对未知的东西感兴趣，是人类的天性。而没有成就感，才是学生厌学的根本原因。

怎样帮助学生克服厌学情绪?如果每位老师，每堂课能让学生学有所得，每天回家后，学生都能把今天所学的知识如数家珍的回忆起来，甚至还能拿来考考自己的父母。这样，他就会每天生活在成就感当中，这种成就感也是他继续努力的动力，对学习也就会越来越感兴趣。这样，孩子就进入了学习的良性循环。厌学情绪也会因此而克服。

二、给学生"老师看得起我"的感觉

一般情况下，有厌学情绪的学生，内心深处都有一种自卑感。因为学习上的不成功，父母亲友对他都有看法，在他自己的心目中，老师、同学都瞧不起自己(即使老师同学并没有这种想法，他也会这么认为)，让他始终抬不起头来。而如果班主任老师能够通过某种途径，让他觉得"老师很看得起我"，这就为以后的教育和转化打下了良好的基础。也能帮助学生克服厌学情绪。

三、加强与家长的沟通

任何一个孩子的发展有了家长和老师的密切配合，效果一定会好很多。怎样帮助学生克服厌学情绪?我认为只要有教师与家长经常沟通，我们把孩子好的和有待于提高的方面互相交流，并共同商讨采取的措施。教师与家长帮助学困生不仅仅需要耐心、细心，还是一个长期的、反复的过程，我们的努力不一定会有明显的成效，但至少不会使他掉队，只要不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，成功时让孩子感到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年人的老师和家长，在批评学生时，就要注意场合和尺度，以激励为主，少用批评、责怪为妙。对学生学习上的任何进步都要及时给予肯定和表扬，让孩子们尝到成功的喜悦，这能克服学生的厌学心理。

四、尽量减轻学生的心理和学业负担

怎样帮助学生克服厌学情绪?对于很多学生来说，老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会产生厌学情绪。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

五、教给学生学习的方法

“最有价值的知识是关于方法的知识。方法对头，事半功倍。”这些名言俗语都强调了方法的重要性。

很多学生产生厌学情绪一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，帮助学生克服厌学情绪。只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

排解厌学的方法主要让孩子们尝到成功的喜悦;尽量减轻学生的心理和学业负担;做到富教于乐，劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪;表扬他的闪光之处，在一些问题上降低标准，逐步提高。尽量增强他们的自信心。学生厌学是目前中职学校普遍存在的问题，也是制约中职学校教学质量的重要原因，解决学生的厌学问题，对改变学校现状，提高教学质量，提高教师的上课积极性，体现教师自身价值都有着极大的好处。

一、厌学原因分析

1.家庭原因现在的家长自己大多也是比较忙，对孩子的关心少，尤其是对初中已经是学习不好上职业学校的学生，更是有放弃孩子学习的心理。孩子受家长的鄙视后，也是破罐破摔，放弃学习后对学习没有兴趣。

2.老师的原因现在老师对职业学校的学生学习也是你想学我就给你说，你不想学我也不勉强，反正也没有升学压力，对学生缺乏耐心，教育力度不够。

3.学校的原因学校没有按照这些学生的年龄安排更多适宜他们并让他们喜欢的活动，只是用查人数来控制班级的管理，使学生感到学习没有乐趣，更加产生抵触情绪。缺乏所设好的学习氛围。

4.学生的原因学习基础差，自控能力差，缺乏正确的学习方法，对于课程内容听不懂，越来越没有兴趣，越来越没有信心同，导致破罐破摔，干脆不学。.学生年龄小，对自已的未来缺乏设计，选择中职学校很多都不是学生的兴趣，而是家长的意愿，有些学生还是被家长逼近来的，因此，不可能爱一行，才学一行，要想让学生学一行，爱一行，难度更大。有些学生没有正确的人生观、价值观，缺乏更长远的考虑，只想眼前痛快了，不管以后会不会后悔。

5.社会的原因职业学校的升学压力小，学生的课余时间充足，学生在课余时间受到的社会诱惑也多，学生缺乏正确的判断能力，自控能力差，注意力很容易被吸引。加之毕业后的就业前景渺茫，干脆就没有了学习的动力。

二、建议解决办法

3.改进教法，激发学生的兴趣。教学时，我们要采取丰富多样的方法，设置各种巧妙的情景，努力将学生的注意力牢牢吸引住。

4.创设好的学习氛围建立班级集体荣誉感，让好带动全班共同进步

5.创设成功机会，让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会，以扬其所长，抑其所短，对于那些学习成绩不佳而厌学的学生更应如此。

6.经常开展关于人生观、价值观等方面的讲座，帮助学生树立远大的理想，请成功优秀的毕业生进行讲座，激发学生学习的动机。

7.班主任的管理理念很重要。不能光强调考勤不扣分就行了，要引导学生把学习放在第一位，同时教学管理和学生管理相结合，不能光强调生活管理，学生的学习还应放在首位。

8.丰富学生的课余生活，净化校园，避免不良习气进入校园，让其免受或少受社会不良因素的影响。

9.学校要尽量协助解决学生的就业问题，好就业后学生自然就会学。

10.有一些学生是在经历了一定的社会锻炼之后又回来上学的，此部分学生普遍比一般的学生好学、懂事，可以创造一些机会，让这些学生给其他学生讲一些自己的经历及想法，使他们的经历能感染部分学生，从而起到助学的作用。