对于许多父母来说,最苦恼的事情,是要不要限制孩子玩手机、电脑等电子产品。不限制吧,孩子可能会沉迷于这些电子产品,不读书,不学习,不与人沟通交流,不做该做的事情,最终可能成为一个没有什么生存技能的废物。限制吧,一来似乎违背自由原则,孩子的时间,孩子做主,孩子的兴趣爱好,应该得到尊重,家长凭什么干涉;二来一管起来,就要与孩子产生矛盾,就要吵架,管理难度很大。

但他希望孩子能够跟着初一时的班主任,便申请让孩子转班,谁知学校不同意,原先的班主任也不接收孩子插班。原因是学校已分好了班,就不要动了。

我家孩子厌学,不愿意上学,对学习提不起兴趣,天天嚷嚷不想上学,给买的学习资料也不看,就喜欢玩手机打游戏,怎么说都不管用...
我们总说孩子喜欢沉溺于即时奖励的短时兴奋中,所以会沉迷于游戏不能自拔。但回头看看,这些难以接受延迟满足的孩子背后,都有一些不愿付出时间陪孩子慢慢长大、喜欢用简单粗暴的手段管控孩子,以达到“让孩子听话”的目的的家长。
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