孩子顶着这么大的压力,期中考后一模考前,开始一点点往前挪,上学的天数慢慢增多,及数学、物理的主动思考自学。我们每晚基本只睡四小时,我学英语,给他创造氛围。有时,试探性地做做他的作业,与他讨论,引发他可能的兴趣。

家庭教育实质是生活教育,而“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长,与家庭教育的实质不谋而合。

我们听周围心理有问题的孩子越来越多,抑郁、跟家长对着干,程度严重的已经不能(想)上学了。我们听到这样的消息之后往往问一句:“这妈妈是不是拔尖要强爱焦虑?”答案大概率是的。
孩子从小在家长的宠爱下长大,听习惯了家长对孩子的表扬,在上学的时候只要老师说一点点对他不好的话,或者是做错某些事情批评他的话,孩子都会感到非常厌恶甚至觉得袭击丢脸了,导致孩子出现不想上学的情况。
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