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上学程序的训练。在上学前，家长可在家里对孩子进行“模拟常规训练”:上学带齐学习用具，准时到校;听到铃声响走进教室，坐在自己的座位上，把书包放进课桌;老师来到教室时，起立向老师问好;坐的姿势要端正，上课认真听讲，发言先举手等一整套的学习程序的训练。家长可以先充当老师，以游戏的形式，对孩子进行反复的训练而使其形成习惯。
第四，家长要加强家校间的沟通。少抱怨、多赏识，永远都相信孩子、肯定孩子、尊重孩子，用阳光心态引领孩子。同时，家长要与孩子一起，学会赏识学校、赏识老师，配合学校，形成合力。
近日，一位父亲带着16岁的女儿来到心理诊室，迫不及待的告诉心理咨询师：半年来，我女儿整天关在房间、不与父母交流，脾气暴躁，不愿去上学，经常用刀划手婉，有1次吵架后爬上窗口要跳楼。。。。。我的女儿到底怎么了？是得了抑郁症吗？我就一个孩子，我要挽救我的女儿，父亲控制不住流下眼泪。
父母的好心让科克伦更加的烦恼，他不仅在学校听着天书，回家后还要继续被家教老师折磨，于是产生了严重的叛逆之心，为了不再上学，科克伦在学校变得调皮捣蛋了起来，欺负同学、冲撞老师，更是经常逃课，最后如他所愿的被学校开除了。
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