孩子不想上学,她们之间有过激烈的冲突,孩子因此离家出走过;也曾带孩子到看过心理医生,结论是有焦虑症和轻微的抑郁。

孩子们所反映出来的问题,挺让人痛心的。假如我们经常让孩子们来表达一下他对家庭教育的感受,让家长们能够听听孩子的心声,对照一下,可能给我们家长带来触动,推进家长自身的改善,这对中国的家庭教育来说,具有重要的意义,也能起到良好的作用。

让孩子平稳度过入园分离焦虑期的最好办法,就是坚持每天去幼儿园,并且不迟到、不早退。迟到,会导致孩子时间观念差,做事磨蹭、拖拉。
有几个不同的规范,达成的方法也不相同。如果父母让孩子自己决定用哪种方法实现目标,孩子就常常会因为有了支配能力而对父母心生反抗。比方说每天到了该睡觉的时间,孩子说不困,还不愿睡觉。
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