所以请家长们和学校一起规范管理手机的使用,让手机成为学生的学习助手。我校是寄宿制学校,请各位家长严格管控学生的手机,不可将手机带入校园。手机是把“双刃剑”,用好了可以助力成长;如果陷入“手机依赖”,沉迷网络和游戏,不仅会伤害视力,还会严重影响学习、生活和身心健康。毋庸讳言,未成年人心智尚未成熟、自制能力相对较弱,一些学生沉迷于手机不能自拔,年纪轻轻就成了“低头族”。现实中,这样的现象已不在少数,加强管理和引导确实很有必要。

青春期孩子厌学就是想要吸引家长的注意力。这通常发生在那些相对较年轻的孩子身上,他们仍然更深入地与他们的父母联系。父母应给孩子宽松、自由的发展空间。父母要经常和孩子讨论对各种事情的看法,肯定孩子的努力,在这样的家庭中长大的孩子,自我接纳程度较高,自信心、自尊感和成就欲望都比较强,还会有创新精神和实践能力。

现代孩子普遍入学早,3岁就进入了幼儿园小班,每年秋季入学都是父母的“劫难”,因为年幼的孩子总会在幼儿园发生状况,比如尿裤子了、哭闹不上学、不吃饭等等。
因此,要令家庭教育回归,关注孩子健康成长,首先得让家长不那么关注孩子的分数,不为孩子今后被“分层”而焦虑。我国家长存在的择校焦虑,名校情结,源于义务教育不均衡,教育、学校被等级化。在对家长进行家庭教育指导的同时,要推进教育评价改革,构建良好的教育生态,这才能把学生和家长从升学应试的焦虑中解放出来。
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