要指导家长教育子女合理使用手机、电脑、平板等电子产品,防止孩子沉迷网络游戏,自觉抵制网络不良信息。要引导家长高度重视因疫情长时间居家学习生活对子女带来的负面影响,加强亲子陪伴交流,积极构建亲密和谐的亲子关系;密切关注子女心理健康,及时察觉负面情绪和心理问题,加强与学校沟通联系,共同做好心理疏导,帮助学生调节情绪,保持积极乐观向上的精神状态。

但我们要知道,这个小群体是即将伴随我们和孩子度过6年的时间,所以在刚开始的时候,还是需要多跟老师、其他家长沟通,才能更好了解学校的教育方针,其他同龄孩子的学习和接受情况,自己和孩子才能更好做出适当的调整。

1.开学前期,孩子可能会对开学感到焦虑,请家长们帮助孩子放平心态,引导孩子科学学习、自主学习,确保孩子每天在家学习的效率和质量,为开学打好基础。请督促孩子调整作息时间,作息时间尽量与学校一致,缩短开学后的不适应期。
从资源拓展的角度看,杨建德建议,一方面可依托社区学院、开放等建立县级以上家庭教育指导机构,负责辖区内家庭教育服务及各类机构的业务指导、考核评估、课程开发、教育研究和队伍培训等。另一方面,可在高校、师范院校和研究机构开设家庭教育专业和课程,开展家庭教育研究和国际交流,大力培养和壮大家庭教育专业队伍。
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