疫情之下,孩子们很有可能会出现一些不同于平常的行为,此时家长首先要允许孩子有担心、害怕、恐惧、焦虑的情绪,甚至有不想上课等一些逃避行为,这是很正常的心理需求。

【笔者寄语】:大多数家长听到这个消息都是比较开心的,家长也不再为孩子幼儿园的选择操心了,孩子的幼儿教育也得到了,但是家长在选择幼儿园的时候,也要根据孩子的自身情况,选择最适合孩子幼儿园。

4月,本是百花盛开、踏春出游的季节,因为疫情的来袭,海宁按下了暂停键。孩子们不得不改变他们从前的学习环境和方式,被迫宅家学习。但这样的“云”学习并不能阻断孩子们学习和实践的脚步,我们在疫情期间结合父母陆续复工、孩子在家沉迷电子产品等情况,号召幼儿“动”起来,开展“疫”起宅家做家务的实践活动,目的在于通过组织幼儿进行有序、有趣、丰富的劳动实践活动,丰富幼儿疫情期间居家生活的方式,培养幼儿热爱劳动、尊重劳动的价值观念。
对孩子时间的压榨,体现了教育的急功近利和父母望子成龙、望女成凤的焦虑心态,孩子被放在时间的“真空”里,怎会有空间的拓展,更不要奢求精神的独立和自由成长。
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