对于儿子小刚的网瘾，刘妈妈从最开始就使用了错误的化解方法。与孩子的共情固然重要，但亲子关系变好只是表面现象，因为她并没有触及到网瘾的根源，与孩子沟通网瘾问题的危害。这里面是需要不少表达技巧的，只有这样，孩子才能重回学习轨道。

里宽松的管理方式和中学时代有些区别，一些自制力不强的同学对自己也越来越不负责，开始沉迷于网络游戏，会利用上课时间逃课玩游戏等，长时间还会养成不良的习惯，不仅影响着学习，也危害身体健康。

贾容韬老师原来是企业家，后来由于孩子教育出了问题，成绩年级倒数还差点被学校开除。痛心之余，贾容韬决定做陪读爸爸。他读了上千本书，做了80多万字的教育笔记，不断调整自己的教育方法，孩子才发生了根本变化。一个曾经的网瘾少年考入了全国重点。

1、另外一些孩子网瘾形成没有直接外界诱因,而是从小到大慢慢形成的习惯和最早期表现。一般在学业不是特别紧张的时候往往被家长忽视。但当学习压力突然增大,比如上了高中,孩子不能掌控上网,打游戏的时间而影响学习时,父母才意识到问题的严重性。这种网瘾通常会引起情绪,行为问题,甚至引发紧张的家庭关系。

2、游戏只是把人们空虚的心灵给占据了，家长给孩子充实、温暖、有奔头的生活，他们才不会凄惶地把心事与压力全都排解在网络中。预防孩子迷恋网络，关键是家长要帮助孩子更好地适应现实生活，在现实中感受到足够的关爱、尊重、友谊、自信心、成就感，学习恰当的人际交往方式、情感表达和情感宣泄方式、应对困难事件的能力等。让他们在现实中获得控制感、满足感乃至成就感，从而能正常地投入学习和生活，而不是依赖于网络的虚假满足。

3、我的孩子在参加排球校队训练的还组织了学生排球俱乐部。这样不仅确保了每天的体育锻炼时间，增强了身体素质，还锻炼了孩子的组织能力。

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