当孩子出现一些所谓的“问题”时，我们看见和找到的原因不同，结果可能也不一样。比如，以”孩子的厌学“为例来说明。

1、我不止一次的跟她讲，孩子现在正是长身体的时候，本来每天在外面吃饭营养都不够，每天睡眠还不足八小时，周末连个休息的时间都没有，难道为了上学身体都不要了吗？

2、一般来说，听到焦虑症的老师，往往会更同情孩子，而且他的做法一般是鼓励和辅助，正好与佛系干预的路径一致，所以如果说服老师真把孩子当焦虑症关照，方向上大差不差。

并不是每次去补课班都有效果的，家长给孩子报补课班之前，要尊重孩子的意愿，如果孩子不喜欢，非但没有效果不说，还容易造成孩子的厌学情绪，而且家长也应该知道孩子的弱项学科后，有针对的进行补课，会让孩子的成绩有一个很好的提高。

1、青榄家长地带：百万中小学生家长聚集地，传播科学的教育理念及实用的教育方法和技巧，让育儿变得轻松愉快；研发和提供培养学科素养的趣味小课，让孩子爱上学习。

2、其实减压的目的，并不是说让孩子不重视学习，而是不要无效学习。很多学校的老师，习惯布置很多的作业。总觉得孩子们放假在家，太过轻松，就留了很多无意义的作业。孩子们，只有一刻不停地赶作业，才能不让老师批评。

3、通过五天的培训学习，我深刻的认识到了家庭教育的重要性，在今后的工作和生活中，我一定踏踏实实的做好自己的工作，重视并切实抓好家庭教育工作，从而推进我园的保育教育工作再上一个新台阶。

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最近有家长给我留言，他说他的孩子很不爱学习，每天早上叫孩子起床去上学，孩子总是磨磨蹭蹭的，在学校上课的时候还很正常，放学一回家让他写作业就百般不情愿，作业写着写着就分心了。想要了解更多“戒网瘾纠正中心”的信息，可以咨询北京青少年军事化学校专业心理老师！