跟老师沟通，一方面有助于我们了解孩子“厌学”背后的原因，另一方面还可以争取到老师的帮助。当老师感受到家长主观上的重视程度和积极配合的态度，都会尽可能地关照孩子，给予孩子引导和鼓励。

1、在那艰辛的战争年代里，有一次，彻子不小心弄丢了坐车用的月票。而那时候一张月票对于他们这样的家庭来说可是“贵重”的。于是，早熟的彻子瞒着妈妈，每天起早走路上学。这件事隔了很久妈妈才知道。“对一个孩子来说，这么做也是很了不起的啊！”黑柳朝说，“孩子是为了不让妈妈担心，才每天默默地步行去上学。虽然我对孩子的爱并不亚于任何人，但让我感动的是，其实孩子对父母的关心并不比父母给孩子的爱逊色啊！”

2、有问题的孩子归根到底是家庭、父母的问题。像孩子分离性焦虑障碍这种症状，就是典型的例子。只要父母容易焦虑，孩子也往往从小就表现出性格内向、胆小、害羞，在面对新环境或者不熟悉的人时常常会出现回避行为。

再次，面对有些孩子出现的厌学情绪，家长朋友要主动与孩子进行沟通，分析孩子厌学的原因，帮助孩子克服学习上的困难。对于孩子学习成绩的下滑，家长不要过于紧张，可以采取循序渐进式的方式帮助孩子，如可以先帮确立一个小点的学习目标，一步一个脚印。有些家长朋友发现孩子出现厌学的行为后，就对孩子进行呵斥，这是十分不可取的方法，会严重伤害孩子学习的自信心与积极性。家长可以通过挖掘孩子的兴趣点，以此为切入点，与孩子进行交流沟通，增加对孩子的了解。

1、家长要考虑孩子的年龄和理解力，然后根据孩子的喜好，为孩子挑选简单有趣的书籍，这样才能让孩子有一个良好的阅读体验，才能让孩子爱上阅读。

2、我的看法——做事情提前有个预判，总比毫无准备被动接受来的轻松。学习也一样，提前知道内容的大概，带着发现的问题有目的地学习，有助于培养孩子自主学习的能力，长此以往，孩子的思维能力一定会发生质变，到了高年级效果就会显而易见了。

3、在家长不约束的情况下，要有自我约束的能力，要懂得学习知识的重要性。想要改变自己的生活环境和命运，就要去加油努力。

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最近在网上一直看到很多家长在询问这样一个问题，自家小孩子在上一、二年级时还非常用功，放学回来马上就跑去写作业了，也不想着出去玩，直到升到四年级后就开始变了，变得日渐懒散起来，甚至开始找各种理由不想去上学，逃避写作业。想要了解更多“孩子心理咨询哪家比较”的信息，可以拨打北京叛逆孩子管理学校24小时热线！