小李，是一名初中学生。本来学习成绩很好，之后却突然出现学习成绩下滑的现象，治疗师了解情况后发现是由于早恋现象导致。因为追女孩受挫，所以无法面对班里同学。治疗师采用家庭治疗方法，了解其家庭史发现，小李的母亲因为工作繁忙，很少对其关心体贴，导致其过早地希望找到一位女性来关心、爱护自己。家庭治疗中，治疗师指导其母亲对孩子多一些关爱，自此小李把注意力从早恋上转移到学习上，恢复了学习的兴趣。总之，儿童青少年专家提示各位家长，没有一个孩子不希望成为家长和老师赞扬的好孩子，当孩子产生厌学情绪时，不要盲目去指责孩子不听话，要理性分析孩子厌学行为背后的原因，去聆听孩子内心的声音。必要时，寻求专业心理专家的帮助。

1、对孩子来说，父母即是他们的天，特别是小的时候，他们非常需要父母的关爱和照顾，可若是父母永远不愿照顾，不愿介意，而是一味地吵架，辣么对孩子来说，父母是父母却不像父母同样。

2、分离焦虑症已经是孩童中比较常见的一种焦虑障碍，是指孩子在和亲人分开的时出现的情绪异常，其主要表现为大哭大闹，或是缠着亲人不放，甚至还会因为情绪异常出现一些躯体不适症状，例如呕吐和头晕等。调查显示，分离焦虑症的患病率大概在10%左右。

也就是家长常说的，孩子的心没有用在语文学习上。这个时候去补课，不管什么样的名师，也很难去一针见血地解决问题。相反，只有帮孩子端正学习态度，才能从根本上解决成绩下降的问题。所以家长应该问老师，是不是因为学习态度的问题，孩子日常在课堂上的表现如何，结合家庭学习的表现，当下立判，家长很快就能弄明白老师说的不用补课是什么原因了。有时候家长的多问一句，是辅导孩子学习中，最高效的探究方法。

1、而往贴近生活的方面考虑，孩子爱上阅读对于家庭亲子关系的和谐也有帮助。“孩子爱上阅读后不再顽皮打闹，悠然自得地阅读着自己感兴趣的书籍，家中一派书香气息的场景是很多家长所向往的。”杜嘉慧说，“家长在孩子成长过程中可谓操'碎'了心，生怕养成坏习惯、价值观不对，各种大小事都在操心，而在这过程中容易造成亲子关系紧张。”随着阅读量的增加，孩子自身认知水平得到提升，逐渐明辨是非，也更能理解父母平时对他的教导，减少了家庭的剑拔弩张。家长通过与孩子进行亲子共读，充当孩子忠实的听众，能增加亲子间沟通的话题，还能让彼此的思想更靠近。

2、师资力量要强大，资深的老师很重要，毕竟外面学习的技术技巧跟学校的老师无法比拟的，毕竟大家目的不一样，学校老师目的是把自己所学的技术技能传授出去，外面当助理或者什么的，主要是销售为主，所以师资很重要；

3、我们以为拥有学习能力应该只有人类才可以做到，其实动物也知道学习的重要性，只是它们学习能力有限，确切的说是它们的学习环境有限。

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