关于一些个自认聪明的老板，恶心员工的问题：

刚才看到一条友说某老板，不给老工人加工资，却给新人高工资，而且新人啥都不会，技术还要老工人教。

这个问题，其实在我们公司发生过很多次，我考虑了一下，这种情况在我们公司，其实是中层领导利用工人情绪，倒逼老板给工人涨工资。

有些人可能不理解，明明是想赶走老工人，恶心老工人，怎么会是给老工人涨工资呢？下面我就仔细讲一下我们公司中层领导的操作。

有一次，我们总监找老板，提出给员工涨一涨工资的问题，结果老板道：“羊毛出在羊身上，你连这道理不懂么，怎么教工人还用我教你？”凶了我们总监一顿。

其实，这个事，就是老板耍污赖了，老板的意思，公司不挣钱，员工永远别想涨工资，能养着你们员工就不错了。但现实是，职工的思想，我给公司打工，只要我本职工作做了，没出问题，老板你就得付工资，挣赔是你的事。

最紧要的是社会经济发展，物价上涨，工人生活压力大，工资收入不匹配生活需求了，自然有涨工资需求，而老板是否真不挣钱呢？这个可以放眼全中国，中国的老板有几个穷的？

所以我们中层领导怎么操作的呢？在公司太忙，需要人手季节，跟老板报怨人手不够，要求招收新员工了。但新员工招收标准，开始也定个低价位，肯定没人来，于是只好仰装没办法，定个高价位工资。等招了新人来，老员工们一看，新人啥都不会，工资反而比他们高，自然是忿忿不平，消极怠工现象很普遍，于是总监又找到老板说：“你看，是该给员工涨工资了，大伙都心怀不平，活没法子干了。”老板只好给员工涨工资。这样的事，两三次后，老板也精细了，直接给员工定了涨工资标准。但定得标准很低。他那意思也很明了：“就是别说不给你们涨工资，省得你们再耍手段。”但其实相对社会发展仍不匹配。员工们到时再提涨工资的事，老板就说：“不是给你们每年涨一次工龄工资么？怎么还不满意？”意思先堵工人们的嘴。

这里我要说一个问题，世上的老板与工人，都是为了挣钱，一起努力挣来的钱，都想多分一点，但决定权在老板手里。工人们无办法只能想些法子，无声抗议，因为谁先发声谁倒霉，集体怠工老板首先就会想几个老员工带得头，越发痛恨这些个所谓老油条，有时就会故意恶心他们，给新人涨了工资，就不给他们涨，意思：“就是爱干不干。”

当一个公司到了老板与员工对立的时候，基本公司就走下坡路了。

我们经理有一句很经典的话：“他妈的咱公司坑完客人坑工人。”

当＿个公司得到自己人这么评价时，还有救么？

＿个公司管理不好就会许多问题：“各部门互不堵谐调，想干活的反而挨批挨罚，等。”

个人思想：“＿个好公司，想长远发展，必须有很好的平衡机制，循环机制。而且都是双轨的，内部平衡思想，外部与社会接轨，内部运作良性循环，外部在社会上，至少行业中良性循环。”这就要求老板不能单纯暴发思维，不能任性，自以为是。

与人以利，虽贫而不可得。

大部分老板没深刻理解这句话。而且正好相反去做，我啃你工人的利，扒工人的皮，工人都发现过份了，就会报复，消极怠工还是有良心的工人，表现在明面上，提醒老板“我不满意了，对工资利益分配不满意了。”如果老板没点容人之量，谅人之失，察微知著的心思，反而认为“好你个老油条，白养你这么多年了，白眼狼。”那这个事情发展，就可想而知，老板坑工人，工人坑老板。是一个两败俱伤的局。

许多老板以为可把这老油条赶走了。老油条走到那里都吃饭，新人虽听话，却不如老油条。

殊不知正是老板自己培养出了老油条。

世上上那儿找那么多大忠大奸之人，大部分都是普通人么。

好的老油条，基本也就消极怠个工，对公司伤害不大，一些个长年浪荡江湖的老油条，吃亏吃多吃狠了，坑公司坑十个人十年工资都不行。新人如果不是老实人，坑工公司更狠。

我年轻时外出打工，经历过许多这样的事，一个公司为了剥削工人，故意暑假招一些学生，声称试用期俩月，一个月就给五百块钱，等暑假一过，不用辞退，学生们要上学自然结账走人。第二年另招一批。这里学生当中，有个为虎作伥，出卖同学的汉奸，专管给这老板招人，招一个人提一二百块钱的分成。

这些学生发现老板的花招后，就不但消极怠工了，几百块钱一桶的染料，装着不小心，一脚就给踢倒了。这还是个好的，最绝的是临走坑老板那一把，出口包装的货物，啥都包装了进去，货发出，他们也辞职都走了。过了几个星期，外商开始退货了。老板傻眼了，损失岂止几个学生的工资？真待人好，会出这样事？

另一个工人坑老板更绝，一台几十万的发泡喷注设备，喷着喷着停电了，发泡一下子凝固在机器里，仓里的容积大还好扣，万向注射管等于直接报废了，花了三万多，请了专家好容易才清洗出来。

谁捣的鬼至今我也不知是谁，老板就更别想知道了。

我一看，活没法干了，有法干，老板这样，工人这样，我也不干了。撂腿走人。

孩子是一个独立的生命个体，父母理应尊重他，保护他，陪伴他一起成长。 家长们应该学会和孩子进行“非暴力沟通”，用正确的语言和孩子沟通，培养他健全的人格，构建良好的亲子关系，将爱、尊重、理解、欣赏、感激融入到日常生活中，不做所谓“打是亲，骂是爱”的“中国式家长”。那么，怎样才能真真正正和孩子心平气和地沟通呢？

和孩子一起，悦纳他本来的样子

BBC纪录片《北鼻的异想世界》中提到，孩子的天生气质早在2-6个月时就已形成。比如有的孩子天生谨慎、有的天生沉稳，而有的则天生好奇、活泼。现在的父母在养育孩子的过程中，更多的是根据孩子显现出的不同气质来进行培育，而这和“悦纳”在很大程度上有着相似之处。

悦纳，就是家长先接纳孩子本来的样子，继而帮助孩子也认清和欣然接纳自己。在中国，很多家长在孩子处于婴幼儿期的时候，往往能接受孩子所有的模样。他的哭和笑，吵和闹，家长们都能接受。这时候，“悦纳”似乎很容易。

所有人似乎都理解父母们望子成龙的心理，却很少有人试着走进孩子的内心世界。他们虽小，但也是独立的生命个体。我们好像常常对孩子说：

如果你不调皮了，妈妈就......

如果你上这个绘画班，爸爸就......

如果你这次考第一名，妈妈就......

可是，孩子也有自己本来的样子啊，当我们试图通过自己的办法去改变他们时，真的是对孩子好吗？想让孩子“不调皮”，是真的希望孩子听话，还是只是为了自己图省事？想让孩子上绘画班，是孩子真的喜欢绘画，还是只是你一厢情愿地想让孩子完成自己的“画家梦”？想让孩子考第一名，那你是否想过第一名只有一个，孩子的真实水平在哪里，你真的清楚吗？

大多数父母给予孩子的爱都附加条件，只不过这些条件我们将它美化为了“期望”。真正的悦纳应该是：如果你的女儿天生就是个“假小子”，喜欢帅酷装扮，那么作为家长，你需要的不是强硬地要求她去穿裙子，变成淑女，而是帮助她正确辨析“假小子”的优点；如果你的儿子从小就胆小懦弱，那么你需要的不是一味地告诉他男生要强壮勇敢，要“流血不流汗”，而是告诉他细心和温暖也是一个男孩不可或缺的优点。

教育是为了帮助孩子形成更美好的人格，而不等于要求孩子变成你想要的样子，认可孩子，接纳孩子本来的样子，不胁迫，不诱导孩子变成你想要的样子，这才是爱啊！如果一个孩子从自己的父母这里都得不到半点肯定和鼓励，内心将是何等孤独！

蹲下身子，平等沟通，好好听你的孩子说话

自古以来，家长在亲子关系中永远占据着领导地位，对孩子进行单方面说教，并以孩子“是否服从”作为衡量教育效果的重要标准。在大多数大人眼中“听话”的孩子永远都是“好孩子”，而具备天然优势的父母也经常将“你要”、“你应该”、“你不能”等词语挂在嘴边。

孩子年幼时，他们小小的身体无法与强壮的父母相抗衡，心智也未成熟，更多时候是以一种仰望的姿态来看待父母。当孩子仰望父母的时候，我们又是否想过蹲下身子，看看孩子的世界呢？

很多父母在和孩子沟通时煞费苦心、引经据典、喋喋不休，认为只要把自己该说的都说出去，就是良好的沟通。但很多时候，家长们都忘记了站在孩子的立场去看问题。如果只是用自己天然的“话语权优势”向孩子单向灌输自以为正确的道理和观念，而不认真倾听孩子的想法，这就是变相的暴力沟通。

用孩子的眼睛看世界，才能看懂孩子的心。所以，试着与孩子站在同一高度看一下问题吧，只有蹲下来，才能确保我们的世界和孩子是同样的，才能形成双向沟通的基础。这样的教育方式也在告知孩子自己同父母是平等的、是受尊重的人，既有利于从小培养孩子独立自尊的人格，也是“非暴力沟通”中很重要的内容。

会哭会发脾气的才是真实的孩子

很多父母认为“孩子就应该开开心心”。但你有没有想过：一个真实的人就是会有各种各样的情绪。他既有正面的：喜悦、快乐、幸福；也有负面的：焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等。很多时候，家长们都希望自己的孩子开开心心，但却忽略了孩子也是独立个体，也有难过伤心的时候。见不得孩子不开心，其实是父母无法面对孩子真实的样子。

有一天，我的女儿大概是没有睡午觉的缘故，误会了大人说话，发脾气把东西摔到地上，以“困了”、“累了”为借口无限撒泼。在我的严肃要求下，孩子把摔掉的东西都归到原位。当时爷爷奶奶都很心疼，觉得不应该对孩子那么凶。直到和女儿单独相处的时间，我和她解释了人体的抑制神经和兴奋神经的区别：“有一种神经叫抑制神经，专管你不生气和安静；让你蹦蹦跳跳大喊大叫的叫兴奋神经，你瞌睡时没有及时休息，就会把抑制神经累死了。”女儿虽然听的懵懵懂懂，但却开始能够理解自己生气的原因，也开始试着管理自己的情绪：如果想让自己安静下来，她就会让抑制神经跑出来。从此以后，只要我一提到抑制神经和兴奋神经，女儿就明白要良好地管理自己的情绪了。

作为父母，面对孩子的哭闹、发脾气、任性、急躁时，我们常常感觉很烦。但父母要知道，情绪本身不是坏东西，负面情绪更是正常的，我们要做的只是告诉孩子要正确理解自己的负面情绪，接受真实的自己，这样才能管理好情绪，变成更好的自己。小孩子并非不讲道理，更多时候，是大人们蛮横无理地要求他“闭嘴”、“不要哭”，大人都不讲道理，怎么还能强求孩子“讲道理”呢？

学会接受孩子的情绪，需要做到以下几点：

第一、不嘲笑孩子的情绪，比如：你怎么垂头丧气的，有啥好怕的？

第二、不要给孩子的情绪贴标签。比如：真是爱哭鬼，太讨人厌了！

第三、不要在孩子情绪不好的时候，给他讲大道理。比如：我不是跟你说过很多遍了？

第四、不要“以暴制暴”，以免造成恶性循环。比如：你还吵，想挨打是不是？

第五、不要让孩子利用情绪威胁你，不要当孩子情绪的“奴隶”。比如：别哭了，不哭妈妈就带你去吃麦当劳。

教会孩子认识情绪，可以提前准备情绪卡片让孩子学习认识，或者玩角色扮演的游戏，家长陪孩子一起演绎情绪，比如“伤心是什么感觉，生气的时候你最想做什么，做什么事情就不会那么伤心了，这样做会舒服一点吗？”用这样的话语引导孩子，让孩子逐渐认识到自己的情绪。当别的孩子出现负面情绪的时候，教孩子学会洞察，“那个小朋友为什么会哭，怎么帮他他就会高兴了呢？”非暴力沟通，一定要允许孩子把他的各种情绪都自然地表达出来，和父母形成探讨与沟通的模式。只有坦然接受负面情绪，孩子才能摆脱负面情绪的困扰，亲子关系才会越来越融洽。

我们这一代比任何时代的人们都努力学习怎么做一个好家长，希望我们从和孩子的平和沟通做起，平等地和孩子沟通，让孩子成为最真实的自己，也让我们成长为真实的大人。学会“非暴力沟通”，和孩子一起变得越来越好。

有没有专门教育管教叛逆孩子的机构学校

社会大环境的改变，小孩在成长过程中也呈现出了不同的问题。现在针对小孩的网瘾、叛逆、厌学等情况也有一种困惑青少年成长学校，武汉就有一个叫都市学堂，如果家长管教不了小孩也没其它的办法，可以考虑咨询这种学校。你好！

特殊学校~

仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

专门教育那些不听话的孩子学校

孩子会被掼坏的主要原因还是在与家长的本身

你不能给他一个正确良好的观念你吧他送到那都不会有改变的

因为他早晚都是要回家的

回家后你门会更加宠他

着样只会事的其反

你门要用一种正确的观念去引导他！

你门是他最好的榜样

用你门的行为改变他！

当他有了自己的目标上他也许九不会那样了

他现在还小判断能力和思维能力都不完善

着就要有我们大人来疏导！