叛逆期，青春期，更年期，这些词我们都不陌生。

它们都是人到了一定的年龄，因为生理的变化从而出现一系列典型行为的统称。

作为当事人，这些词会成为我们解释自己负面情绪的借口，作为家人和朋友，也会把它当做一系列反常行为的解释。

但是有一个问题，有些人这种典型行为很明显，而有些人却几乎不可见，这让我们开始怀疑，生理上的因素到底占比有多少？

这种生理上的变化导致的情绪和行为变化，是不是可以避免？

当然可以，很多充满爱的家庭里，这些情况发生的概率就很低。孩子很少叛逆，青春期，更年期也只是一个时间阶段而已，该健康成长的依然健康成长，该温柔宁静的依然温和宁静。

当我们开始用一个什么期去归纳一大堆阶段性问题，决定时间过了就会好时，很多时候其实是在逃避，家长再用叛逆期逃避自己的教育责任，家人也在逃避自己对中年女性的关怀责任。

我们可以着重来讲一下叛逆期，很多家长觉得叛逆是孩子到了一定阶段，一定会遇到的问题，只要熬过这段时间，孩子就会懂事。

于是家长就默默忍受，等待孩子走完那个阶段。

其实真相恰恰相反，这个时候最不能默默忍受，而是要反省自己的教育问题，并且调整自己的教育问题。

孩子到了青春期，情感部分的大脑会随着性成熟加速发育，而理智相关的大脑皮层却需要24岁上下才能发育成熟，这会让孩子开始冲动而情绪化。

但是这种情绪化是很有限的，并不是导致孩子叛逆的最大原因。

孩子从婴儿期开始探索世界开始，他都在一边探索世界，一边试探父母的边界，之后童年期，青春期也一样，叛逆不是某一个阶段的产物，而是贯穿了整个孩子成长过程。

这个期间，正是需要孩子家长很好的教育，还有更好的陪伴，否则这种叛逆会延续到成年，最后变得反社会，这恰恰是没有教育好，恰恰是默默忍受的结果。

那么孩子有哪些叛逆行为呢？这些叛逆行为的原因是什么？家长要怎么办？

常见的叛逆，比如爱发脾气，爱顶嘴，喜怒无常，蛮不讲理，对一切都持否定态度，拒绝接受大人要求他们做的事情，不愿意接受大人的管教，还经常和其他孩子和承认发生争执。

而且动不动就把自己的过错责怪他人，还大吼大叫，经常情绪化。

这些行为背后仔细想一想，其实很小一部分来自于年前和生理原因，很多其实是家庭教育出了问题，只是以前孩子还小无法反抗，现在随着个子拔高，父母身上的光环消失以后，开始反抗了。

也就是说并不是突然就如此，而是一直如此，只是现在表现了出来而已。

导致这样的原因有很多，家长有，孩子自己也有，外部环境也有，其中家长的原因肯定最多。

比如吼叫和打骂，小时候你的吼叫和打骂，因为孩子弱小暂时屈服于你，但是人家学着呢，身高起来以后，立马有样学样了，而且加倍返还给你。

再比如批评和嘲讽，这些带攻击性的语言方式，在不断的否定孩子的想法、感受和价值，你们被否定了心理都不舒服，更不用说孩子被自己最爱的父母否定了，心中的怨恨潜移默化，终究会长大的时候表现出来。

唠叨和说教也是，那些你说往东，孩子叛逆偏偏往西的家庭，往往是家长唠叨太多，让孩子觉得家长不信任他们，自然长大后要拒绝家长的话，去证明自己。

还有翻旧账，你总是怎么怎么，你老是这样那样，就算是大人，听多了也逆反，更不用说孩子了。

最后就是情感绑架，用内疚来控制孩子，你这样是不是太自私了？你这样做真的对么？情感和道德都是压力武器，重了都容易反弹，孩子也是。

如果这些原因都没有，那么很有可能是孩子自己情绪管理的问题，这是孩子生理上的发育进程决定的，因为理智脑尚未发育成熟，青春期就是冲动，就是容易情绪化，这是家长必须经历，并帮孩子做好情绪管理的一个年龄段。

当然也有可能是外部原因，比如受到了欺负，学习成绩不好，还有来自他人的打击等等，最需要注意的是校园霸凌，这是很常见的一种，家长时刻需要注意。

了解了这些叛逆的可能原因以后，家长们自然也就有了解决方法。

孩子的这个年龄段，正是两代人冲突最激烈的时候，家长经常会误解，一方面把孩子当孩子，一方面又觉得孩子应该是大人了。

当你想要贯彻自己想法时，觉得孩子还是孩子，所以要听你的，所以不管孩子有没有准备好，也不管孩子愿不愿意。

而当你想要孩子正常时，孩子的虚张声势的大吼大叫背后的失落，害怕，挫折和沮丧，你又不管，你觉得孩子是大人了，该有点大人样子了。

这就很双标，而且这样的家长还很多，从来都是从他们自己的需求出发，而不是真正的站在孩子角度去理解他们，尊重他们。

所有的叛逆行为，其实都可以用充满爱意的行为来安抚和治疗，你觉得用什么样的管教方法都没用，这孩子没救了，那你可以内省一样，你真的去尝试理解了么？去沟通了么？去表达支持和尊重了么？

孩子往往都是觉得自己的爱不够，而很少会有孩子觉得爱的太多了。

而是要贯彻到日常生活中去。

不过再多的管教，都不如树立好的榜样。毕竟孩子往往很少成为你期望的样子，反而更大概率会成为你的样子。哈哈

孩子青春期逆反心理要多久

孩子的叛逆期一般会维持多长时间

最近一项调查显示，原本普遍认为的14至18岁孩子的青春叛逆期，已经提前到了八九岁。

表现见下例：

个案：一位家长苦恼地诉说，自己的孩子念初三了。不知怎么回事，她每天放学不是写作业，而是自己闷头上网玩游戏、聊天，对家长不理不睬。最过分的是，前两天他和爱人想跟女儿好好沟通一下，谁知没说几句话，女儿就顶撞说：“我就是不知好歹，不可理喻。”还在自己的房间门上用电脑打了几个字“请勿打扰”贴在上面，气得自己无话可说。

应对提前叛逆期孩子的6个原则

根据“叛逆期”孩子的特点，李健成向家长提出了几条具体建议：

1.和孩子进行不限制主题的谈话，做“可被询问”的父母；

2.避免对你看来愚蠢、天真的问题或谈话加以羞辱或嘲笑；

3.接纳子女的感受，只要他们的行为没有违反一些底线，不要横加干涉；

4.当子女讲话时，你要全神贯注，不要看书报、电视或忙别的事；

5.鼓励孩子参与家庭的决策，并一起合力完成；

6.对孩子小小的成功也要表扬，让他们自信地面对生活。要看多大的孩子了，有长有短的我都无处入手，跟孩子跟本沟通不了，每天都把自己关在卧室不出门一下，除了吃饭，不管是问还是叫他，他显示出一种很反感的样子，以前是乖点，成绩也可以，到初三了就成绩不稳定，叫他上进，他竞敢说偏要下降，像这样有没有什么好方法引导