最近听一位朋友说女儿上初中后特别叛逆，一点小事都要和她吵吵，动不动嚷着要离家出走。

她说都快烦死了，问我那会女儿逆反过吗？逆反是怎么处理的？

她这一问，还真让我想起女儿小学六年级时的事。

女儿上学时叛逆期来的早，小学六年级就开始了，事事和我对着干，每天都不高兴。

那会老公在外地上班，两三个月才回来一趟。我自己带孩子。那时我的脾气也不太好。一点小事总训孩子。

女儿那会就动不动威胁我，要离家出走，说等那天她放学没回来，那肯定就是离家出走了。

那段时间，女儿的成绩退步的厉害。尤其是数学，考试都不及格了。老师总请家长，我被老师训一顿后回家又训孩子。不但不起作用还导致女儿越来越不听话。

那段时间我是一筹莫展。

直至有一天，认识的一个姐姐和我说，她要离开现在的地方了。我很疑惑，就问她，孩子在上初中，一直听说成绩挺好，怎么说走就举家搬走呢？

这位姐姐说女儿刚上初中时，好多不适应，可能也是进入青春期了，在学校有点叛逆。刚开始她没有在意女儿的心理感受。

老师一告状她就站在老师那边，帮着训孩子，觉得老师也是为孩子好呀。但她忽略了孩子的感受，孩子觉得没人在乎她，家长只在乎成绩，慢慢地抑郁了，有了自杀的倾向。

这位姐姐决定举家搬回老家重庆去，换个环境，让孩子在鸟语花香的地方治愈身心。

她临走时和我说，如果孩子和老师意见不和时，请千万站在孩子那边。她说她后悔了，如果时光倒流，她绝不只看着成绩了。身心健康才是最主要的。

送别了她，我感觉内心仿佛打开了一道光。心想，到底成绩重要还是身心健康的孩子重要？显而易见，学习应该永远屈居第二，身心健康才是第一。

我回到家，女儿已放学，安静地在她的房间写作业。还好，一切都来得及。我走过去，抱住了女儿，轻声说，宝贝，最近这段日子一定很辛苦吧？

那一刻，和我吵了无数次也没哭的女儿，泪水夺眶而出，我也哭了，想想这段时间，她不容易，我也天天生气，何苦来着。

后来，老师再怎么告状，我也不训她了，并帮她打圆场。慢慢地，我竟发现，女儿开始用功了，成绩竟然上去了。

她说，反正在学习的时候玩，也玩不好，成绩还不好，被老师训，家长也不高兴。干吗不把成绩考好点，大家都高兴，假期还能玩好，何乐而不为呢？

至于她说的离家出走的事，在我给她看了一系列离家出走后惨不忍睹的视频后，女儿自己总结出，外面多么不安全，傻瓜才离家出走呢。我还是好好在家待着吧。

别说，从那以后，女儿放学都不在外逗留，生怕把自己丢了。

所以，我想给家有叛逆期的孩子家长说说，得适时的让孩子知道社会险恶，更助于孩子平安健康成长。

友友们，孩子在成长中遇到过这样的问题吗？

大家有没有因为成绩不好而骂孩子的呢？

你们遇到这样的问题是怎么处理的呢？

孩子离家出走怎么办？

对于天底下做父母的来讲，最棘手的事情之一就是遇到孩子离家出走。孩子出走的原因也许单一、也许复杂，但有一点是共同的，就是孩子面对着巨大的心理压力，无法解脱，于是一走了之。其实，离家出走非但不能解决问题，反而会给孩子带来新的挫折和压力，甚至是灾难，但这又是年少无知的孩子不能预测的。所以说，父母应该防患于未然，对有此类想法的孩子采取相应的措施。

（1）性格内向、不爱交际、自尊心强、学习有压力、成绩不理想并且常常发生忧虑的；

（2）成绩明显落后、不爱学习、对金钱有浓厚兴趣的；

（3）不守纪律、非常任性、对学校和家庭缺少感情的；

（4）已有经常逃学行为的；

（5）沾有赌博、迷恋游戏机、吸烟不良行为的；

（6）有独立性倾向、寻求自由、追求冒险的；

　另外一点要强调的是，研究表明，早年与父母分离的孩子，更容易发生离家出走行为。分离的焦虑会对孩子心理的发展和感情的培养造成消极影响。因此，父母要尽量亲自照看孩子，在早年使孩子的基本安全感得到满足。一个有安全感的孩子，遇到问题不是逃避而会迎接挑战。因为他们内心感觉安全，相信自己可以应付一切心理难题和现实困难。

各种离家出走都能找到原因的。

（1）父母严厉，要求高，整天唠叨，三句话不离学习，使孩子产生厌烦心理，想离父母远些。

（2）家庭关系不良：a.父母不和，经常争吵，孩子夹在中间不知所措，有时还会成为出气筒；b.家庭复杂的结构，各之间的关系不能平衡好；c.父母对孩子忽视，管教方式简单、粗暴；d.父母自身人格偏差造成亲子关系异常，如：酗酒、赌博……

（3）现实生活中的突发事件，孩子突然遇到应激性的事情。如：闯了自己认为的大祸，不敢承担责任，而采取逃避的方法。

（4）为了证明自己，有些孩子伴随生理上的成熟，想独立，想证明自己的能力或寻求刺激和冒险，由于心理上还没长大，经常冲动又缺乏社会经验，易受不良文化和坏人的引诱离家出走。

（5）对付家长的手段，有时孩子提出的要求，父母不同意，便以离家出走相要挟。

如果你的孩子爱离家出走，父母应当分析孩子出走的原因，打骂、威胁孩子往往恰得其反。虽然造成孩子出走有多方面的原因，但最终要解决的是要改变家中的环境气氛，那就是亲子关系。因为亲子关系是否协调是问题的关键。从我们上面列举了五点原因可以看出，如果亲子关系正常，孩子不可能出门不和父母打招呼，所以我们做父母的应当与孩子从建立良好的亲子关系开始。如果父母成了孩子的朋友，又有谁能使孩子不顾一切地离家出走而流浪街头或寄身于别人家的环境中呢？

（1）做父母的要认真研究一下家庭人际关系状况，包括家长之间、家长与孩子之间的关系。因为如果人际关系良好，孩子能与父母沟通，他会及时把面对的其他压力告诉家长。家长把握了孩子的心态，就能进行疏导，预防孩子出走。如果家庭人际关系不好，本身对孩子就是一种压力，孩子与家长隔膜，难以了解其他情况。这种状态下，家长要努力做好自家的“减压”工作，坦诚地面对现实，与孩子交谈，让孩子把对家长的不满都说出来。家长冷静思考，该承认自己缺点错误时，要勇敢地承认，向孩子表示歉意。有了交心的基础以后，进一步与孩子沟通，互相谈出面临的问题，再有针对性地帮助孩子解决实际问题。

　（2）对于已经出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析。出走不是解决问题的好方法，只会带来更多的问题，家长心里很着急、很痛苦。有志气、有责任心的孩子应该勇于面对现实，正视各种矛盾和压力，与老师沟通，与家长沟通，与同学沟通，寻找解决问题的办法。相信孩子，也让孩子自信，他有能力处理好自己遇到的麻烦。

（3）家长要认真反省自己的教育方法是否有不当之处。家庭教育不当，往往是孩子出走的直接导因。很多家长“自居心理”极强，总认为自己的做法是对的，是为了孩子好，一贯“理直气壮”，也正是这种“理直气壮”带来了孩子离家出走的苦果。建议这样的家长尽快改变“自居心理”，听听专家、老师和孩子的意见，对自己的做法进行一下反思。家长教育态度、方法的改变，会促使孩子出现接受教育态度的改变，不良的隐患可以消除。

（4）家长要了解和重视孩子的成人感和自我意识，尊重孩子自主自立、努力成长的意愿。对他们少一些限制，多一些肯定、鼓励和支持。使他们意识到，离家出走并不能解决问题和摆脱困境，还有很多更积极、更具建设性的解决问题的途径。要让孩子明白，挫折可以使人的心理成熟起来。为了以后更好地适应生活和应对挫折，应该多学知识，培养各种生活能力。

（5）建议家长多与教师以及孩子的同学接触。从他们的谈话中，可以知道很多关于自己孩子的情况，有些异常表现也会提早得知，能及时采取措施。家长与老师、孩子同学的接触应自然、坦诚，获得信息的真实性。

孩子离家出走，人们总认为是孩子的错，其实是家庭教育的失败。

离家出走可以反映出一个人什么样的心理

说明他对这个家早就失去了信心，家里有人让他无法忍受

如果总是离家出走，说明他今后也会经常的!!

当然具体也可分为以下几种:

一、逃避型

这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里，常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差，为了免受打骂，便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。

二、向往型

他们大都是家中的宠儿，备受娇惯，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。

三、报复型

这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待，因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时，还会幸灾乐祸，得意洋洋。

四、盲从型

体验自由自在的生活，

也想要家人紧张，体会那种被人在乎的感觉。

而且希望回去后一切有所变化。

也想看到大家对这件事情的反应心理上的压力,常常都是自己心里想不开.

做什么事都感觉不对,对别人做出来的事都认为对自己将是一种压力感

所以,最好的办法就让自己米事的时候多找一些事做.

忘了不开心的事,这样就不会对自己的心理上造成一种伤害逃避问题，不肯面对残酷的现实也许只是想提炼那种方式的生活而已吧压力大对这个家似呼没有留恋我没使过，试过的人才能说出。毕竟家家有本难念的经。可以有很多的问题。不一定是不快乐的事。很多事情要看离家出走的原因，我们不能片面的对你说对和错，只能说，三思而后行．非常生气，但也有很强的好强心，敢于走出家门的精神。但最好还是回家，因为和家人生再大的气，他们毕竟还是你的父母，你必定还是他们的子女呀。可能是你的心态

或许是你的压力负担过重自由,释放,解脱.逃避

不象面对现实迫切需要向人证明自己