孩子早恋怎么办？心理专家李玫瑾教授给出这些建议，都是高招！

前两天看到一位家长的提问：孩子早恋，家长多次劝阻也没有用，有什么好的处理办法？

在这之前，我们来看看早恋的定义：

早恋，指的是未成年男女建立恋爱关系，或对同性或异性感兴趣、暗恋。

早恋这个词，在绝大部分家长口中，是带有否定的感情色彩，认为孩子出现早恋的情况是绝对不允许，孩子的主要任务是学习，而早恋就会影响到学习，导致学习成绩下滑。

因此，早恋一直是家长非常重视的问题，更有些家长把早恋当洪水猛兽，当成“病毒”来防御，但最后却经常出现家长、孩子两败俱伤的场面。

那么，当我们家长发现孩子早恋了，应该怎么办呢？

俗话说：万事必有因，有因必有果。我们要解决孩子早恋这件事，就要先去了解孩子早恋的原因：孩子为什么早恋？

一、早恋的原因

1、家庭环境的影响

父母关系、家庭氛围是造成孩子早恋的原因之一。

心理专家李玫瑾教授曾提到：家中性别缺失，比如家里没有父亲的孩子，尤其是女孩，容易早恋；家里男孩没有母亲的也容易早恋；或者是虽然有父亲或母亲，但他们经常不在家的，孩子也容易早恋。

孩子是非常需要被爱的，当他不能在家庭中获得这些心理情感上的需求，他就会从其他途径来获得，因此容易出现早恋的现象。

2、社会环境的影响

现在是一个互联网时代，网上充斥着各种信息，小说、影视剧等，这些信息良莠不齐，孩子也能轻易接触到那些低俗的东西，因此导致孩子早恋；

再一个就是同学之间的相互影响，比如孩子的朋友、班上的同学早恋了，也容易引起孩子模仿的愿望。

3、孩子的心理反应

这其实也跟社会大环境有关，生活水平好，孩子营养充足，身体发育快，性成熟意识提前，这个时候，孩子容易冲动，容易对异性产生好感。

二、父母可以这样做

发现孩子早恋，家长应该聪明点，要明白你现在越阻止，越容易激发孩子的逆反心理。

与其堵，不如疏，孩子早恋，家长不要大惊小怪，更不要跟孩子僵持，而是可以采用迂回的方法。

李玫瑾教授长期研究青少年心理问题，就孩子早恋这件事，她给家长们提供了几个不错的办法：

1、给孩子写信

不少家长会在跟孩子沟通的过程中，控制不好脾气，本意是想跟孩子好好说话，但时常会跟孩子发火，导致沟通中出现不愉快的事。

担心这方面的家长，可以采取最传统的方式：给孩子写一封情意绵绵的信，用文字去跟孩子交流沟通。书信中，可以跟孩子这样说：

首先，祝贺孩子长大了，懂得爱别人了，也很高兴，孩子有人爱了！

第二个，告诉孩子，一个人的生活中，要经历多个阶段，你现在虽然快乐幸福，但其中也充满危险，然后告诉孩子危险有哪些。

第三则是跟孩子谈一谈恋爱这件事，让孩子知道什么是恋爱，恋爱跟结婚是什么关系，什么又叫真正的爱，如何去看一个人爱不爱你。

在这个过程中，家长不妨开明一点，也不用避讳，告诉孩子恋爱是可以的，但不能没有底线，不能把自己交给别人。

2、给孩子充分的信任

这也是李玫瑾教授提到的一个观点。

我们家长常常抱怨孩子不愿意跟自己沟通，总觉得是孩子叛逆不听话，其实这跟家长也有很大的关系。

大部分家长从心底就不相信孩子，本来孩子跟同学之间就是良好的友谊关系，同学、朋友之间送个生日礼物之类的很正常，但有些家长往往把事情看得很严重，就是觉得孩子早恋了，因此，这也让孩子反感，导致孩子做一些过激的行为。

家长不如对孩子多一份信任，相信孩子说的话。

而如果孩子早恋，李玫瑾教授也给了如下建议：家长在给孩子信任的同时，也要告诉孩子要把握分寸，比如告诉男孩，如果你要爱一个孩子，你要先想想，你能不能对她负责？你之后会不会变？

李玫瑾教授的这些建议，真的非常实用，在发现孩子早恋的时候，第一时间不是否定阻止孩子，而是好好跟孩子沟通，给孩子好的建议，帮孩子梳理恋爱关系，教孩子了解爱、理解爱、怎么爱？

这些办法也更能让孩子接受，家长们可以试一试！

怎样教育早恋的孩子

对于早恋的孩子，家长应动之以情、晓之以理与约之以规相结合。动之以情，是指父母正确理解孩子的情感，要特别善于抓住孩子早恋表现出的不安、悔恨、疑虑和寻求情感依附，显露“探究性”的情感，这一关键时机给予孩子更多的家庭温暖和关怀，增加家庭的吸引力，消除孩子向外寻求感情寄托的失助心理。同时，父母担心和忧虑的自然流露，更是一种无形的力量能把孩子重新感化到家庭、集体的身边。晓之以理，是指家长在遇到孩子早恋的事情时，无论情况多么糟糕，也不大喊大叫，训斥打骂，而是克制自己，保持沉着、冷静，以机智诚恳的态度向孩子讲明学业的重要性、早恋的后果及危害、改进的方法等。只要我们的父母坚持摆事实讲道理，以理服人，孩子是能够接受教育和劝告的。但是中学生的意志较为薄弱，自觉性和自我控制能力还较差，只讲清道理是不够的，还必须约之以规，对孩子采取行动上的约束，使孩子感到父母对早恋坚定、明朗的不支持态度。对其心理上起到警示和威慑作用，以至最后中断早恋双方的联系、来往。转移孩子对恋情的注意力也是可取的办法。中学生活泼好动，精力充沛，如果没有丰富多彩的课余生活，他们旺盛的精力难以发泄，无聊之余，难免想入非非，让各种低级庸俗的东西乘虚而入，陷入早恋。因此，父母要鼓励孩子多参加班上的文体活动、科技活动，发展广泛的兴趣爱好，把剩余的精力和时间放在追求高尚的精神生活，丰富文化知识，发展智力，强壮体魄上来。这样能够转移孩子对恋情的注意力，帮助孩子克服精神上的空虚，减少青春期的生理变化给孩子带来的较大波动和冲动。此外，还应鼓励孩子与德高望重的成年人结成“忘年交”，介绍他认识品学兼优的同龄伙伴，既可以减少两人单独相处的机会，分散对“恋人”的注意力，又可扩大孩子的交际圈子，让孩子在交往中，不知不觉地拓宽眼界和胸襟，激发上进心，让孩子感到局限于个人小圈子、卿卿我我真是相形见绌。总之，对孩子的早恋行为，切忌态度粗暴，处理方式简单化。家长既要表明自己坚决反对的态度，又要和风细雨，尊重孩子的人格和自尊，寻找早恋发生的主客观原因，对症下药，耐心疏导。主要正确引导感情问题可以用你和你爱人的一些经历去引导教育孩子。其次要对男孩进行相关的性教育。这样对任何人都是负责的行为，也不容易滋生犯罪。小男孩还处于爱情的懵懂阶段不要要求太高只要他能看清是非就可以，别用爱情做盾牌去做任何不良的事情，伤害最深的永远是家长呵呵。家庭教育，最棘手的问题莫过于孩子早恋。

现实中，个别孩子陷入早恋，确实给学校和家庭带来一丝阴影，轻则影响学业，重则导致孩子陷入误区。家长必须了解青春期特点，加强教育，预防为主，未雨绸缪。男女孩子进入青春期，生理上有许多变化，对异性产生爱慕，这是人体发育的一种本能，是孩子告别少年时代经历的特定时期。

对于青春期的孩子，要引导他们把旺盛的精力转移到学习和正常的娱乐活动上来。早恋是枚青苹果，酸涩可想而知，预防工作就要在早恋的萌芽出现之前开始。早恋不可怕，关键在转化。如果您的孩子已经发生早恋，我建议——

一、做孩子的良师益友，不使矛盾激化。处于心理封闭期的少男少女，能把隐私暴露出来，恰好为我们提供了教育的机会。家长要做孩子的良师益友，赢得他们的信任。别把早恋视为洪水猛兽，它是人类情感的自然流露。我们通过讲人生、树理想、论道德、比学习，很好地引导孩子，为孩子答疑解惑。

在沟通时，分析初、高中阶段的同学早恋的原因，其一、寻找精神依托。激烈的竞争使大家神经高度紧张，异性间或许能得到少许安慰，互相倾诉，逃避现实。其二、受某些爱情小说和影视的影响，甚至课本中的爱情故事……这些对于情窦初开的少男少女无疑有诱惑力。遇到早恋的孩子，家长、老师要伸出热情的双手，给予亲人般的温暖，做耐心细致艰苦的感化和思想工作。不妨请教教育专家和心理专家对迷途的孩子予以教诲，我相信孩子会转变的。

二、正视早恋，不放弃希望。我们知道，解决早恋的难度大，青春期孩子逆反心理严重，学校对早恋反感，加上早恋难于启齿，所以容易捂着、盖着、让着，甚至放弃希望，最终酿成不良后果。

如果孩子真的早恋了，那么家长一定要好好对待，切不可掉以轻心，以下几点很重要：

1、努力把家庭营造成一个温馨、和睦的乐园，让孩子有安全感。发现孩子早恋，要分析原因，对症解决。是同学们起哄造成的所谓“事实”?还是一时感情冲动?是青春期的困惑还是学习过于紧张?总之，需要做细致的调查和耐心的思想转化工作。

2、积极与孩子进行情感交流。不要一开口就问学习如何?成绩如何?名次如何?可以从生活的其它方面，从孩子感兴趣的话题人手。交流要讲艺术，静下心来好好思考，找到解决方法，获得理想的教育效果。

3、孩子在成长过程中难免遇到困惑。譬如，家长期盼孩子成绩优秀，孩子却不理想；学校反对早恋，孩子偏陷入恋情；孩子违反纪律，遭到严厉批评……这些矛盾冲突会使孩子受到压抑，要及时帮他们从思想上提高认识。

4、与学校保持最密切的联系，孩子发生早恋，家长既不放松，也别大惊小怪，更不要难为情。要及时与学校保持密切配合，放下面子，积极沟通，配合老师，问题一定能够得到解决。

怎么教育早恋的孩子

首先我想说的是，我也是一名高中生，昨天我刚刚参加完高考。回首这么多年的读书生涯，我觉得真的是很辛苦。12年可以说没有什么丰富精彩的生活，心理安慰也很缺乏，学生向异性寻求这种安慰，我觉得第一应该表示理解。也许他不是真的恋爱、早熟，也没有别人想象地就不爱学习，我们学校许多学生即使早恋也成绩很好，只是说他现在没有成熟的爱情观与婚姻观，等他过了一定阶段（我就是高三觉醒的）对社会的理解会慢慢深刻。请你先不要着急。

第二：让他转移注意力，向他推荐能够改变价值观的书籍（比如我看的是亦舒的《喜宝》等），他会发现人生很奇妙，而现在所谓的爱情是幼稚与天真的。

第三：推荐家长与孩子一起观看《早熟》这部影片。

我是站在家长与孩子的角度考虑的，希望有点帮助