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比如告诉孩子“老师今天又表扬你了，XX事情做的真不错。”“你长大了，上学了，爸爸妈妈真为你高兴，我们家有小学生了，学到越来越多的知识，以后要比爸爸妈妈懂得还多。”让孩子知道父母为孩子的成长高兴，为孩子的学习进步自豪，这样孩子就会有上学的自豪感和光荣感。
常常听到有老师抱怨：“现在的孩子太难管了，家长们事也多，学校不敢管。”实际上，任何时候的孩子都一样，都有听话的，有不听话的，有好教的，也有不好教的；过去的家长，也有难缠的。这都不能成为教不好的理由，为什么不敢管？只是说管的方式是什么样而已。不是说只有打、唯有骂才是管教，教育孩子的方法多种多样。
另外，学校经常给小学生布置的手工课等作业，比如手抄报等，如果是双职工的家庭，如果家中没有老人帮忙带一把，而请保姆确实也是一笔不小的费用。折中考量下，家中必然会抽出一人去全程跟进孩子的上学。可是一人全职跟孩子的上学，也就意味着这个家庭少一个经济来源，对家庭经济生活质量还是会有影响的。
我把儿子送进学校后，好一会那个孩子还是抱着妈妈的手不松开，边哭边闹，就是不肯进学校，我心想：这都小学了，怎么还会出现这样的情况呢？或许很多家长会觉得孩子不懂事，但我觉得大部分的原因还是出在家长的身上！
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