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还有，从5岁起，当孩子们开始意识到身为人类的我们其实是脆弱的，焦虑就会自然地激增。无论他们的生活多么稳定，孩子们可能会对死亡、受伤或失去父母产生恐惧——尤其是当新闻上播报有可怕的事情发生时。他们可能会担心自己这边在上学时，那边一些不好的事情会发生在他们的父母身上——或者发生在他们自己身上——总之，他们觉得这样不能互相保护彼此，从而产生焦虑。要知道，孩子们在这个年龄即享受他们新的独立，但他们又害怕独立。
这对我们家长的提示是，当孩子有厌学倾向时，可能恰恰是孩子在向我们寻求帮助的时候。父母处理得是否妥当，决定着孩子走多远的弯路。
当孩子出现任何问题时，家长大脑中第一反应应该是孩子需要帮助。要和孩子一起解决问题，提醒自己不要焦虑，用稳定的情绪让孩子感觉有安全、有依靠。
经过一个寒假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。
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