孩子上学之后,我就找了中介的工作,方便照顾孩子,也是为了让孩子们给朋友们介绍父母时,能够说,“我的爸爸妈妈都在很努力的工作,他们都很棒”。

6、随时考考孩子的学习掌握状况,我们每个主题会打印一张学习资料表,家长能够根据这张表来考考幼儿,如果发现哪方面跟不上,要抽时间复习,并及时反应给老师。同时教育孩子当天的任务当天完成,不要拖拖拉拉,一张调查表两三星期稍不回来,甚至弄丢。有的家长还为孩子打掩护,和老师说说再一天捎来。家长到老师面前替孩子承担错误的后果是造成孩子长大成人后对什么都承担不起就应承担的职责——即会让孩子成为不负职责的人。你把孩子害苦了却不自知啊。

现在还只是在一会儿玩公仔,一会儿吃饼干,收拾玩具丢三落四等等,等孩子上学后就可能泪奔了:上课东张西望,抠抠橡皮,玩玩文具盒,抄写抄错行,写字少笔画等等都是由孩子上学前没有培养“专注力”造成的。
“初中阶段没有太多的排解方式,家长可以注重培养孩子的爱好,体育、音乐、美术都行,会对情绪有极好的疏导作用。”任凯提醒家长,孩子的自伤行为,同时也是求助的信号。如果发现孩子身上“无缘无故”多了一些伤口,可以先评估自己与孩子的关系,反思自己的教养方式。如果能够实现良性沟通,也可以问问孩子这么做的原因,多倾听,少评价。
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