六要强化假期家校沟通。健全家校联动机制,密切家校联系,强化家校沟通,及时关注和掌握学生的学习状态、心理状况。指导学生和家长提前规划、合理安排假期活动。引导家长树立正确的教育理念,不盲目给孩子报各类补习班、兴趣班,更多安排适合孩子兴趣爱好特长的活动。指导学生按时作息,坚持假期锻炼身体,主动承担家务劳动,科学合理使用电子产品,不沉迷网络游戏。

暑假期间,很多孩子在学习主动性上都不足。这也是非常正常的,假期本身就是休息的时候,家长非要孩子去开启“第二课堂”,孩子表现出倦怠,这是正常孩子的最正常的情绪了。所以能问出这样问题的家长,是很少站在孩子的角度去理解孩子的,很多时候,还会因为孩子没有按照自己的要求来学习,而强迫孩子去写作业、上辅导班。没有主动学习的习惯,有非常多的原因,只能家长自己去一一排除,最后找到孩子的根本问题,同时这不光是孩子的问题,孩子的问题就是家长的问题。

家长应调整孩子的作息时间和学习要求。比如周末几点钟起床、几点钟休息、如何规划娱乐和学习的时间,这些安排应与上学日保持相对一致的要求,这样才会让孩子进入学习阶段的时候不会过于突兀。
家长当天下班后就回家里把孩子的手机没收了,可是孩子隔天还是不愿意去上学,还威胁家长,如果家长不把手机给孩子,孩子就绝食自杀。
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