很多孩子一旦对家长说不想上学了,家长就理所当然的认为孩子是有厌学情绪了,但是,很多时候,孩子不想上学,不是厌恶“学习”,也有可能是“不想去学校”,而我们家长只有明白孩子是“不想学习”还是“不想去学校”,才能去正确的引导孩子!

《家庭教育促进法》规定,父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识,承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育。

您可以告诉孩子:上学后能学会更多的字、读更多的书,学会算题,学会唱许多动听的歌、画更多美丽的画,学会讲英语,学会打电脑……你会结识许多新朋友、新老师,他们都会喜欢你。
这里还存在一个明显的误区,以为“厌学叛逆”只是“差生”的专利,在传统教育中,听话的孩子就是好孩子、成绩好的孩子就是优等生。其实不然,孩子没有所谓“好生”“差生”根本区别,有时就是一念天堂一念地狱,好生差生也只是家长或学校或社会给予的片面标签而已,要相信每个孩子都是优秀的。
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