要注意,宝宝的眼睛发育还在不完善、不稳定的阶段。如果长时间、近距离地用眼,会导致宝宝的视力下降和近视的发生。因此要特别注意,限制宝宝近距离用眼时间,不要让宝宝过早地沉迷于电视、电脑,或一些电子产品。

我们常说,升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异,而对于家长却具有100%的意义差别。因此,在初三工作中我们紧紧依靠家长,科学引导家长,将家庭教育与学校教育形成合力。

每个孩子的个性特点和所处的家庭环境不同,所表现出来的分离焦虑也各不相同。当孩子入园出现焦虑时,作为家长首先要理解和接纳孩子的情绪,并做到及时安抚。可以这样告诉孩子:“妈妈知道你不想和妈妈分开,你很害怕,但是你已经长大了,小朋友长大了都要上学,你可以进去和别的小朋友一起玩”。?然后还要离开时明确告诉孩子:“妈妈不是不要你,等你放学了,妈妈会在门口来接你。”分离对于孩子来说,可能是一种抛弃,他会觉得妈妈不要他了,而这个时候一定要让孩子时刻感受到你的爱。家长离开时和孩子说“再见”,也鼓励孩子对父母说“再见”,这样可以增加孩子的掌控感,也促进他为自己行为负责,更有勇气地去面对新环境。
北京市云家心理社会工作事务所执行主任、国家二级心理咨询师苏水琴说,由于部分家长对家庭教育的重视程度不足,当孩子出现严重不良行为或触犯法律时,才会意识到家庭教育存在问题。在她参与和接触的家庭教育指导案例中,涉案未成年人家庭普遍存在家庭教育问题,“父母自身对心理健康知识的了解不足,极少关注孩子的心理发展特点,同时无法根据孩子个体独特性来抚养。”苏水琴说。
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