现实中很多家庭出现“寒门富养”的教育方法,舍不得让孩子吃一点苦,从孩子的出生、上学、结婚、买房、生育下一代,所有的事情父母恨不得一手全包,造成了大量的“啃老族”、“寄生虫”。

5.期望值的改变。在幼儿园,家长和老师对幼儿都是以培养快乐和兴趣为主。而对小学生来说,则有一定的学习要求,自由玩耍的时间少了,孩子会明显感觉老师与家长的要求发生了变化,会感到约束太多、不够自由、学习负担重,容易产生厌学的心理。如果此时家长对孩子的心理不够了解,缺乏对孩子的鼓励和有针对性的辅导和帮助,孩子长期处在这种心理状态下会身心疲惫,甚至会出现程度不同的心理问题或学习障碍。

其实游戏害人的论调,已经是一个老生常谈的话题,腾讯也因为游戏上了无数次热搜,在让未成年人沉迷的问题上,游戏厂商当然有一部分责任,但是一些家长同样也有责任,在这个时代,未成年人更加容易接触到手机,一旦家长监管放松,或者是部分家长任其发展,让孩子过早地接触游戏和电子产品,同样也会增加孩子沉迷游戏的概率,在防止沉迷游戏方面,需要家长,企业和社会的共同努力,仅靠一个防沉迷系统肯定是不行的。
体验感是推动孩子成长最重要的驱动力之一,在作业辅导、自主阅读、体育锻炼等基础性课程的开设之余,学校还引进了“防欺凌、防溺水”“交通安全、消防安全”“拒绝毒品”“文明饲养宠物”等沉浸式体验课程,拓宽了孩子的视野。非常欣慰地听到有孩子说:“没想到学校里有这么多有趣的活动,我下期还想再来。”
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