孩子在我不在家的时候,有一天晚上吞了37粒药,至今我不愿回忆当天的那些痛苦的场景,我也真的不明白女儿为什么会这么做。

很多家长并没有对学生厌学感到奇怪,甚至还引以为豪。他们十分满足用压力换取的学习成就。他们不知道,在厌学环境中培养出来的孩子,厌恶的不仅仅是学校的课程,而且是科学,是追求,是对知识的好奇。这些孩子一看到图书和大人的逼迫,就头疼。他们已经丧失了对科学的追求,他们更喜欢的是游戏和不用动脑筋的娱乐。凡是不看书的孩子,基本上都表现出了厌学。

人为什么学习?人生下来就是有探索世界、学习的意识的。在藏区,天下着雪,孩子穿着单薄、几乎没有鞋,还要走很远的路,但在他们的脸上有上学的喜悦。这个喜悦是怎么来的?从情绪的角度而言,其实上学是奖励而不是惩罚。
一条河决定了孩子们的命运,决定了孩子们的成绩。河对岸的孩子往往学习很差。因为上学路的原因,他们经常迟到耽误了上课,等他们精疲力尽地赶到学校,就得马上坐下来学习。
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