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长此以往，这些孩子在电子产品所充斥的大量广告与诱惑下，对其产生依赖便不足为奇了。等孩子到了青春期，出现沉迷手机网络游戏的苗头时，这些父母才开始变得紧张起来。
（三）推进“家校联动”。建立“中心、校、室、站、点”网格化指导服务基地（包括家庭教育指导中心、家长学校、家庭教育指导和心理健康指导“双导”工作室、专家与名师工作站、家长学习打卡点），依托服务阵地，拓展课后服务内容，形成家庭教育和学校教育紧密结合的良好氛围。成立“家长慧亲子成长公益服务中心”，利用周六、周日晚上时间开展各种讲座、参观、现场体验等活动，加大协同推进家庭教育指导工作力度。
孩子不愿意上学，肯定是事出有因的。不论是何种原因，当孩子目前对学校没有什么好印象，如果一直强调学校的好处，孩子会觉得父母根本就不理解自己的痛苦，根本就没有认真对待自己说的这件事情。同时你还向孩子传达了这样的信息：孩子对学校不好的印象是“不正确”的。这样一来，孩子对学校的抗拒会越来越强烈。
家庭教育指导师主要面向各地妇联、工会、民政、学校、社区、少年宫、幼儿园、儿童乐园、早教中心等单位从事与家庭教育和基础教育行业的相关从业人员，帮助他们为家长教育孩子、促进孩子成长、成才提供专业指导。
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