当孩子专注一件事不被外界的因素打扰时,就说明这个孩子的大脑发育比较健全。现在孩子们专注于一件事总比孩子上学后因为专注力不集中上课开小差被请家长好吧。

以前的孩子上学,除了少数特别顽劣的孩子以外,老师与家长是很少见面的,甚至许多家长都不知道孩子教室的门朝哪个方向,教师相对也要轻松得多。现在许多家长动不动就被老师叫到了学校,家长不得不放下手头的工作去接受孩子老师的再教育。其实老师也不想这样,主要是学校教育已经卷的不能再卷了,只能向外部寻求进一步卷的空间,家庭教育就成了首选。然而并不是所有的家长都有能力配合老师教育孩子,特别是农村孩子的家长,大多没什么文化,更不懂教育,在他们看来自己的任务就是为孩子提供物质食粮,文化知识和精神食粮的供给是学校的事情。

离园后,孩子回到爸爸妈妈身边,家长发现孩子表现的格外不听话,做事情各种不情愿,这也是一种常见的入园焦虑行为,孩子把内在的焦虑情绪通过这样的方式表现出来!
第一,加强和孩子的情感沟通。家长要想取得孩子的信任和尊敬,最基本的是要尊重孩子的个人感情和人格。要理智看待孩子在青春期时产生的各种问题,理解青春期孩子的生理和心理变化。家长只有真诚、平等地对待孩子,孩子才会敞开心扉,这样家长才能找出问题产生的根本原因。
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