从一开始,他们可能被好奇心驱动而参与,时间长了,他们也可能会被电子产品中的某个程序、游戏或内容吸引,从而变得不能自拔。

特别提醒,家长请务必把这些行为,为什么被禁止的原因,和孩子讲清楚,不要认为孩子小,听不懂,只要家长耐心地多和孩子讲上几次,他们会明白并理解父母。

了解到这么多信息以后,我知道,孩子不想上学背后的原因,不是他不喜欢学校、不喜欢学习,而是他用。在最想得到妈妈帮助的时候,他什么也没有得到。父母没有关注孩子内心的感受,而只是催促孩子回到学校。于是,我抓紧训练营的5天时间,不断与这位妈妈分析交流,用妈妈可接受的方式,告诉她孩子不去上学的背后原因。
在贫困落后的山区里,没有互相网,没有游乐场,没有购物广场……孩子不仅要喂猪喂牛,下田插秧,还要跋山涉水走十几里路去上学。这些孩子,很早就当家了。他们没有时间玩耍,因为手里的活一直都没有停过。他们不会抱怨读书苦,因为知道那是改变命运最好的出路。即使上学的路再远再危险,也一定要去。带孩子去贫困山区看看这些孩子,再让孩子自己想一想,每天都有专人接送,还得人哄着去学校,这应该吗?
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