如今,随着科技的发展,人们的生活水平得到了提高,电脑成为了家家户户必备的电子产品,网络游戏也悄然进入了人们的视野,所以很多青少年沉迷于网络游戏,无法自拔,家长们也是又哭又苦。

而家庭教育能力主要体现为品德的迁移、言行的诱导、生活习惯的同化、行为的示范、意识动向的强化、生活观的再生与变异、价值观的生成、意志力的锻造等等,包括一个人生活的方方面面。家庭教育能力是家长在各个方面有意识影响孩子成长的综合力量。

学生在假期的生活习惯,家长也要提前引导和监督,不能让学生养成熬夜或者沉迷电子产品的不良习惯当中,否则在开学之后,学生们也会很难快速适应新学期的生活,对他们的学习也是有影响的。
对于儿童而言,认知的发展水平还不完全,所以难以对焦虑带来的痛苦有清楚的自我感受,很难用语言表达“焦虑”这种感受,而青少年虽然已经具备用言语表达情绪的能力,但正处于追求个性的阶段,和父母的话越来越少,更倾向于把烦恼藏在自己心里,而不愿意和父母交流,也有很况是孩子虽然倾诉了一些痛苦的感受,但父母相关知识,认为孩子不过是躯体不适或者一时的情绪波动,没能识别出孩子已经患上“焦虑障碍”。对于家长而言,了解青少年焦虑相关的知识,并能够尽早识别孩子的焦虑障碍。对于帮助孩子而言非常重要,焦虑障碍并不是一时的情绪波动。
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