反之,那些世界观狭隘,动不动就认为游戏是毒瘤,毒害下一代的家长,他们自己往往沉迷肥皂剧,沉迷麻将,沉迷手机不能自拔,却要求孩子不能有娱乐,担心孩子无法自治,还有比这更专制、更不合理的吗?

现在为了孩子能有一个好的成绩,家长们都已经处于有病乱投医的状态了,只要是听见那个老师或者同学家长说谁谁谁在那里补课了,成绩怎么怎么突飞猛进了,自己就按捺不住赶快四处打听,一定不管花多大代价也要让自己孩子去补课,有的时候事与愿违,发现自己的孩子怎么越补课成绩越差,这是因为一些孩子已经学习压力过大,孩子自己已经乱了方寸了。

这些根源的问题没有缓解,孩子就会内心抵触上学,实际上,在他们的体验中:上学带来的痛苦远远>其他。这就产生了回避。回避一旦强化,就会陷入一个死循环。这就是最难的地方。
有些孩子会对学校有种恐惧心理,害怕自己表现得不好,因为父母从小教育的缘故,在家里常常希望得到父母的认可,在学校也是同样的;一旦受到老师的批评,就立马出现恐惧退缩的心理,不愿去学校上学。
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