山东这有管教叛逆青少年学校口碑前五推荐_儿子不愿回家

6.依恋关系方面：欧美学者认为，儿童拒绝上学与儿童害怕与母亲分离有关。也有家庭方面的研究表明，在学校恐怖症孩子家庭中，父母对孩子较其他同龄儿童更加溺爱、期望值过高，但缺乏温情和足够的情感支持。

为何学霸家长都对孩子的要求颇高，实在还是高考的原因，参加高考有很大的机会能够跳脱出原来的层次，实现社会阶层的向上流动。这些学霸家长大多是这个原因的受益者，所以在期望值上更希望孩子也能向上继续发展。而孩子中庸或者比较差的成绩，自然带来了心理的落差感，对这个问题就尤为看重。

新生入园，是每个孩子都会面临的“成长的挑战”,这是宝贝勇敢迈向社会的第一步。离开自己最熟悉和信赖的家人，乍然进入一个全新的环境，人际交往、生活习惯和行为规则的变化，都会给孩子带来一定的心理压力，因此产生分离焦虑，其实入园焦虑——不光是孩子，家长也有！

发挥家庭教育潜力。对于学校教育和家庭教育对学生成长的影响作用，美国科尔曼教育报告的研究结论是，家庭教育对中小学生发展的影响比学校教育更大。家庭与孩子的生活密不可分，他们可以在家庭中习得生活技能、开展劳动实践、体验生活趣味；家庭与孩子的情感世界紧密相连，家庭为他们提供了情感表达的空间，父母是他们坚强的情感支柱；家长在与孩子的互动中建构家庭教育知识，为孩子营造宽容、民主的家庭氛围，帮助孩子健康快乐成长。