这是一个根本性的目标,也是人生的终极目标,是每一个人都具有的动力源。如果激发了这个动力源,那么,我们就从根本上解决了“我们为什么要送孩子去上学”的问题。

这位妈妈不解地看着我问:那要看什么?我回答说,要看学校提供的学科内容和校外活动的内容是否合适你家孩子的爱好和兴趣,还要多看看学校的大环境和小环境是否合适孩子的性格。

面对这种情况,她心力交瘁,每天哄骗或者用好吃的诱惑孩子上学,可这种治标不治本的方法,让豆豆更加抗拒上学,孩子甚至连门都不出了。
家长要有个端正的态度首先自身要理解老师的处境尊重这一职业,当发觉孩子状态不对时,不要急于问责老师是否照顾不周,而是要与老师沟通孩子在幼儿园的状态,来全面地了解到底是什么原因导致了孩子情绪的变化,通过有效沟通让老师觉得家长是明事理好交流的人,给到老师足够的尊重。
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