科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,进行必要的课业学习,从事力所能及的家务劳动,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝。引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通,关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

其实该不该让孩子去补课,不应该只考虑经济状况,而是要全面考虑,有些孩子确实需要补课,而有一些根本不用补课,家长如果强制让孩子补课,很可能会适得其反,不仅成绩无法提高,孩子还可能会产生厌学情绪。

疫情期间,孩子们真真是放飞了自我,“不想上学”、“不愿学习”的想法充斥着孩子们的心。当孩子出现“不想上学”的念头时,请舍得逼孩子一把,不管学什么,最终成绩会怎样,努力让孩子学会坚持和努力。
一些学校班主任会不定期的组织家长来学校做“交流日”等活动。家长不妨趁着这个机会,再了解孩子的学习情况和生活情况。通过和老师的沟通,及时地了解孩子的另一面。
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