在我的工作实践中,经常碰到不愿意上学,拒绝去学校,排斥学习的学生。甚至有的孩子行为过激,直接把自己锁在屋里,不上学不吃喝不交流,家长抓狂而崩溃。一般的厌学孩子呢,勉强上学,但是不做作业,不配合老师,不配合教学,让老师和家长都很头疼。

为了助力千万教养者科学地持续性成长,众仁行教育研究院用多年的家庭教育实战经验与专业领域体系的学习,我们用一个系统的“家庭教育指导师”课程认证体系,融合两位培训师二十余年一线实战精华,帮助教育者真正把科学成长规律和教学实践结合起来,帮助孩子全面成长,成为懂孩子、孩子爱的养育人,实现科学育人的自我价值。

有些以前很喜欢上学、上学很自觉的孩子,现在上学前总是拖拖拉拉,放学后喜欢说:上学没意思,真不想去上学;回家后总是说:真累,真烦,烦死了;嘴里一边这样说,但是每天都还能够坚持按时上学,这时候,孩子可能出现了厌学的苗头了。
领导只想要事业,集团只想要赚钱,他们只要钱,在这样的环境和管理体制下,你能想象学校的教学质量吗?老师们努力工作,专注于孩子,但学校领导,我换了老师招收学生,停课招收学生,在学校门口发传单,我知道不止一位老师出去招收学生发传单。
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