三、忌孩子哭,我也哭,家长对孩子会有情绪感染。孩子以为上学父母也十分地舍不得,非常痛苦,加剧孩子的分离焦虑。

十四五岁的孩子正是叛逆的年纪,家长一旦发现孩子有“学坏”的苗头,一定要及时的想办法引导。要是晚了,孩子什么都不听,也不愿跟父母沟通,厌学情绪很强烈又沉迷网络,那么家长zui好是送到专门的戒网瘾学校去,毕竟孩子能否顺利度过叛逆期,关系到孩子身心的健康成长甚至一生。

(防杠声明:不是说“孩子想不上学就可以不上学”,不是学校想把孩子推出去。作为老师,难道不也是和家长一样,希望孩子能在学校积极地投入学习、有个好结果吗?但这要看孩子的状态啊,有的孩子目前最重要的事情难道是上学吗?)
要提升孩子的学习兴趣,可以从他沉迷的某件事情开始,当孩子入学后,有的家长为了让孩子专心学习,杜绝了孩子的许多兴趣点,有的甚至没收孩子的电子产品,玩具等,认为孩子没有这些东西“分心”,自然可以专心致志地学习。而事实却适得其反,被剥夺兴趣的孩子往往做作业更加精神不振,心不在焉。很少的作业,都要花上几个小时才能完成。其实,这也很容易理解,生活是需要期待的,对大人如此,对小朋友来说也是如此,有期待才会有快乐,有期待才会有主动性。小朋友最大的期待就是他感兴趣的事情,如果你剥夺了他的期待,那他做什么事都会无精打采。
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