当孩子透露出对上学有抵触情绪,家长更需要多给予耐心,别简单的认定孩子的沉默和抵触为一种不好的行为,甚至定性为厌学。

我在家长会上,总是采取丰富多样的形式,和家长进行沟通和互动。让家长体会到,来参加家长会,不是听老师训话的,是带着期望参与到和老师的共育的教育之路的。我以自己召开家长会的多样性来带动家长,意在告诉他们,他们在家庭教育中也一定要丰富多样,动脑筋,想办法,不要总是千篇一律的说辞,墨守成规的方法,用心调动孩子的兴趣,走进孩子的内心,才可以让他听得进教育之言。

孩子开口说话比别人晚,愁;孩子体重比别人轻,愁;孩子性格内向,遇到生人不敢说话,还愁;就连孩子生日偏小,上学比同龄人晚一年,家长也能惆怅好久。
沉迷一件事,肯定能得到什么?那么孩子们从电子产品中得到什么呢?有些孩子网络社交、聊天;有些孩子读小说;有些孩子玩游戏;有些孩子刷视频等等。这些背后,孩子们获得了什么?什么需要得到了满足?
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