上海普陀的寇妈妈反映,孩子读高一,处于抑郁状态,每天除了玩手机游戏,其他啥也不想做,连饭都不想吃,整天宅在家里,不愿意去上学。他爸爸非常焦虑,担心这样下去,孩子考不上,未来没法工作。现在把孩子手机没收了,严禁他触碰手机。但是于事无补,孩子更加抑郁了。我们该怎么办?

第三小点,我们尽可能改变家长。《家庭教育促进法》就提到,家长陪伴孩子是最好的教育,那么我们作为老师,我们要学会成为一个心理辅导师,我们要成为一个家庭教育指导师。所以,在将来,也许我们老师,你不能成为一个家庭教育指导师的话,可能我们会沦落为一个不合格的老师,一个优秀的老师,我们一定要成为一个优秀的家庭教育指导师。

双减政策前,我们很焦虑,中国的家长,或者说,中国的宝妈,可能是全球最焦虑的一个群体,我们听的最多的一句话,不要让孩子输在起跑线上,但人生这场长跑,终点是哪里?是事业成功?还是家庭圆满?我想我们都给不了孩子答案,这个答案,一定是需要孩子自己去寻找的。既然我们都不确定终点是哪里,那么,起跑是否快人一步,真的有那么重要吗?
很多家长觉得孩子“护食”的表现是节俭,但是其实这种护食的举动其实是孩子不愿分享的表现。孩子具备了一定的物权意识时,父母们有必要引导孩子乐于分享,让孩子感受到分享的真正意义。不愿分享让孩子显得更加自私自利,而这与节俭无关。
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