浙江放心的叛逆青少年素质教育学校怎么引导_我家儿子不服管教

对于很多家长来说，孩子的教育问题重要但不紧要，更准确地说家长都处于口头上""重要""，但行动上""不紧要""的状态。家长愿为孩子的学习""付费""，却不愿为自身补习""买单""。

学生的家庭教育背景不同、成长环境不同，接受的家庭教育方式也不同，因而呈现出来的学生生命状态也不同。初二的时候，学生的叛逆性是最强的，也是两极分化的关键时候，有些孩子觉得跟不上学习的节奏后，开始自暴自弃，不思进取，更有甚者，出现了抑郁等心理问题，也是我们家长最头疼的事。此时不放弃、不抛弃就是班主任和家长的最佳态度。这种不放弃，既有对学生的不放弃，也有对家长的不放弃，因为每当我们的一些学生不听话、不上进、难管理的时候，一些家长就会放弃对孩子的教育和管理，导致孩子越走越离谱。我在教育实践中，更注重对家长的不放弃。

如果先玩再去学习，一来可能沉迷游戏不能自拔，二来学习时可能还会心心念念刚看的电视剧情节。所以尽量先学习再看手机。学习时，手机最好关掉或改为静音，放在不被打扰的地方。

先不要去想孩子为什么不听话，先冷静下来，父母从自身找原因，这与父母的教育手段有很大的关系。叛逆少年学校表示在青春期，自主感增强，自尊心增强，他想得到尊重、理解、认可、肯定，他需要心理支持、情感安慰。他需要一个*、平等和宽容的家庭环境来适应他的成长。如果家庭不能提供一个温馨祥和的成长环境，而父母仍然采取过于严格和简单的说教方式，则相当于激发孩子的叛逆意识，迫使孩子与父母的期望相反，导致极端行为的产生。