下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到,理解和帮助孩子回到学校努力的方向。

就比如中学生上晚自习的问题,为了成绩,大多数学校都是有要求的,集中上晚自习可以让孩子更高效地学习,可以让孩子有机会请教老师解决难题,所以很多家长都会克服接送的困难,尽量让孩子参加晚自习。

家长不愿意让学生过度地沉迷于电子产品,其实可以多带学生进行一些户外活动,既能让学生免于因为电子产品给眼睛带来的伤害,又能强身健体,提高学生的身体素质,毕竟体育也是中考时需要考核的一个科目,家长不能忽视。
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