周游对孩子进行了现场心理干预,也建议家长配合进行家庭心理治疗。“后来,家长也的确有所改变。他们开始接受孩子的情况。”一年多后,女孩结束治疗,回到学校上学。

在“双减”政策落地之前,国家就表示了对家庭教育的重视。早在2015年,教育部就出台了相关文件,指导各地积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用,进一步明确家长在家庭教育中的主体责任,充分发挥学校在家庭教育中的重要作用并倡导加快形成家庭教育社会支持网络。

如果自家孩子发育比较晚,理解能力比较差,对学习不太适应,可以晚点入学,不然上学后,孩子焦虑感就会越来越严重,每个孩子情况不一样,到底是提前入学还是推迟入学,要根据孩子思维成熟度来决定。
所以,家长如果想改变孩子厌学的这种状态,必须先接纳孩子的“厌学”,当然,这里的厌学,更多的是指孩子对家长的不满,而发起的一种反抗。
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