没有了培训班的加持,培养孩子学习能力的重任落到父母身上,很多人都忙着工作,自己也没有太多的知识,怎么可能会教孩子更多。这只会让家长更加的焦虑和头疼。

在放学接孩子时家长有时间的情况下可以在孩子面前多和老师进行交谈,让孩子感到自己的父母和老师是那么的亲切,使孩子对老师信赖感和安全感。家长接出孩子后多带孩子在幼儿园玩,让孩子多适应幼儿园的环境。

建立家校联系制度。学校老师和家长要时刻保持联系,对学生暑假期间学习、生活、睡眠、身体健康等情况进行定期沟通交流,指导家长掌握科学的家庭教育方法,树立正确的教育观念和成才观念,不过度施加压力,科学、适度安排孩子暑假学习、生活和锻炼,让孩子度过一个安全、愉快、温馨的暑假。要教育学生自觉抵制不健康书报杂志和音像制品等不良信息,不参加非法组织,教育孩子远离网吧、游戏厅,合理使用电子产品,文明上网,防止孩子沉迷网络游戏,支持孩子参加各种形式的户外锻炼,有意识地给孩子安排其力所能及的家务劳动。
学校承担家庭教育指导责任的出发点是“学生”,家庭教育指导师要把重点放在关注孩子的交往能力,社会沟通能力,情绪控制能力,乐群合作能力上面,跟家长形成合力,育德高于育智,育德与育心相结合,培养阳光、健康、乐观的优秀少年,培养积极乐观有责任感、有意志力、有包容心的优秀学子。这些优秀的学子靠家校的沟通,靠我们一大批先知先觉者、拓荒者成为家校沟通的纽带人,真正开拓出家庭教育和学校教育之间的合作路径,指导并引领家庭回归正道、回归生活,让家庭成为孩子人格完善与信仰培育的奠基之地。
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