殊不知,当我们的父母过于关注孩子,甚至达到育儿焦虑程度的时候,不仅会让家长自身不堪重负,这种焦虑情绪也会转化到孩子身上。加上父母不正确的育儿方法,孩子感受到来自父母的高期望、高压力。其结果就是或带来孩子的反叛、离家出走等外在的行为问题,或带来孩子的抑郁、焦虑等内在的心理问题。

学校的课程体系是否完整,课程特色是否达到自己的理想要求?家长要看是否希望自己的孩子能学好基础知识、基本技能、提高学科素养,希望孩子成为具有家国情怀、基础扎实的中国公民。要达到这样的目标,选择学校时就要看学校是否对国家基础课程进行二度开发。同时,如果家长也希望提升孩子的综合素养,提升批判性、探究性、创造性思维能力和国际视野。那么选择学校是就要看学校是否有引进先进的国际课程,是否有丰富的素养实践课程,是否有跨学科的项目式学习方式……

自己每天通宵打牌,却逼孩子考清华北大。自己整天坐沙发上刷抖音,还怪孩子沉迷电子产品。只要学不死,就往死里学。
家庭教育是协同育人机制中的重要一环,也是最薄弱一环。习总书记指出,教育、妇联等部门要统筹协调社会资源支持服务家庭教育。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式,指导性、实效性、互动性欠缺。校外培训机构应发挥在学情分析和育儿研究方面的优势,积极推进家庭教育指导,从培养优秀学子转向培养合格家长,从贩卖焦虑转向治愈焦虑。增加家庭教育指导板块和平台,向家长传播科学育儿理念,帮助家长更好地了解孩子优势,疏导青少年心理问题,构建和谐亲子关系,塑造良好家教家风。
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