疫情中孩子的负面情绪可能来自于很多方面,比如家长的焦虑和不安对孩子的负向暗示、学习的压力得不到适度的释放、家长的抱怨指责。导致亲子关系紧张、恶化。当家长发现孩子某些不适的时候,由于孩子的抵触,家长无法采取有效的措施帮助孩子。

一般来讲,ICSEA指数越高的学校,其NAPLAN成绩和排名也是越靠前的精英学校,这也是不难理解的,越是精英阶层的家庭对孩子的教育越为重视,因此也更愿意将孩子送到在教育方面更有足够比较优势的学校,而学校的生源越好ICSEA指数就一直能稳定在很高的水平,学校学生的平均成绩得以保持,长此以往良性循环。

“双减”政策下,“带娃”老年人从一定程度上是享受到了政策带来的“红利”。国家注册心理咨询师刘琦表示,“双减”政策很大程度解决了老人不能辅导孩子课业的痛点,同时家长不再为“孩子没地方去”担心,不再为“别人家的孩子都在补习”发愁,但不少学生家长仍然存有焦虑和压力。
小编建议,家长们在与孩子相处的时候,要多多运用自然后果。如果孩子对上学的时间没有概念,经常在家长们的大呼小叫下起床洗漱,那么家长们不妨换一个方式。在孩子睡觉之前,给孩子设置好闹钟,并告诉孩子,你明天并不会喊他起床,所以明天他需要在7:00以前起床,如果睡过头了,上学就会迟到。
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