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如果孩子已经沉迷网络，需要着手改善电子产品使用管理计划，避免简单粗暴地没收。可以根据孩子具体情况细分具体目标，例如：本周规定每天使用电子产品45分钟，下周调整为每天35分钟，通过循序渐进的方法最终达到合理的网络使用时长目标。可以在剩余10分钟时提醒孩子，让孩子逐渐体会“结束”的概念，避免不合理的拖延。
张益铭继续说道，家长是家庭教育的重要角色，随着社会的发展，家庭教育已经广受天下父母的重视。但对于农村家庭来说，父母对孩子的关注度还有待加强。对于孩子的教育已经不能再是该打打、该骂骂，该奖励的时候就给点奖励，好的家庭教育注重的是“爱和陪伴”，是“尊重和自由”。亲自养育，参与成长、不强迫、不设限，发现孩子的优点，欣赏他的特质，与孩子共同成长。
家长对于高中孩子不想上学的情况下，应该试图和高中孩子进行有效的沟通，尝试对孩子进行合理有效的劝说，帮助孩子提升对学习的兴趣，让孩子真正地了解到上学的重要性，解决孩子的厌学状况。
计划开始实施的时候，遭到很多家长的反对。因为孩子本来就不愿早起上学，再去操场跑几圈，上课的时候不就打瞌睡？
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