请家长控制孩子在家使用手机、平板等电子产品的时间。当孩子沉迷于手机或者游戏时,要与孩子积极沟通,用合理的措辞说服孩子。

《再见,中国式家长》这本书,用最通俗的语言向我们阐释了家庭教育没有唯一的答案,孩子才是决定科学家庭教育的关键。

记得教育业内的专业人士常说,教育契机是存在我们生活的每一处细节的,需要我们家长用心地去发现。我国教育家陶行知先生说过:生活即教育。我们学习最终是服务生活的。所以现在国家教育改革和课程改革,都要求把课堂上学的知识联系、迁移到生活上。用来解决生活中的问题才是学习最终的目的。所以我们父母们在孩子学习到了某一个阶段,有了一些知识积累,就要用心去发现哪些问题是可以让孩子用学到现有的知识,去解决实际碰到的问题。让孩子亲身体会到学习是有用的,学习带来的价值感。产生学习动力。
有时候,孩子无缘无故哭,家长也找不到具体的原因。为此,很多家长开始指责孩子爱哭,哭是坏孩子,等等。父母可能不明白一个原因。对于孩子来说,哭也是一种反映孩子心情的状态。这时候家长就必须找到根本原因,找到角色定位。孩子们需要的是父母的建议,是回应他们情绪和情绪的对象。
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