家庭是一个整体,家庭成员之间相互影响,形成家庭动力,运转良好的动力会让每一位成员身心放松,回到家如同回到安乐窝、避风港、充电站,动力异常家庭让处在其中的每一个个体都疲惫而易激惹。心理医生有一个口语话表达叫“家长生病,孩子吃药”,孩子作为心理能量较弱的一方,出现行为或心理的问题可能是家庭问题的一个表现,或者说孩子的异常症状在潜意识中是想维系整个家庭的状况,比如“因为我不上学了,爸妈更关注我了,或者爸妈之间不吵架了...”,不上学可能不是孩子本身的问题,很有可能是家庭出了问题,在孩子身上表现出来了。

在家里,多数情况下对错是非是说不清楚的。家长也是孩子的老师,而且是与“学生”相处时间最长久,影响最大的老师。不仅有言教,而且有身教,还有其他教学老师所不具备的生物遗传因素。“师不必贤于弟子,弟子不必不如师。”聪明的家长与孩子是互相学习的,甚至,有时故意在孩子面前示弱。示弱是可以带来益处的——给孩子表现的机会。孩子会认为“我比爸爸(或妈妈)强”,无形中增加了孩子的自信,满足了孩子的成就感,促进了孩子向科学领域进一步探讨的欲望。我们曾经听到,在农村,斗大字不识的农民,虽家徒四壁,却培养出多个硕士或博士研究生这样真实的故事。原因在于父母深信“孩子现在比我们强,将来一定比我们更强”。

我告诉孩子,以后的路还很长。当我们不能改变现实的时候,就只能改变自己。疾病只是侵蚀了我们的身体,但是,我们绝对不能让灵魂也一起生病。不能上学,可以尝试和弟弟一起学认字读书。一个人生病并不可怕,可怕的是没有目标,虚度年华。人,就这一辈子,来到这个世间,就是一种恩赐。所以,与其徒劳抱怨,不如努力改变自己。
第一树立现代家庭教育理念。现代家庭教育观念是在家庭中孩子和父母相互影响、相互学习,是一种双向互动的教育理念。随着市场经济的快速发展,社会中的竞争越来越激烈,为了子女健康成长,必须树立现代家庭教育理念,对孩子进行科学的教育。
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