面对一个沉迷游戏的孩子,既不能怪游戏,也不能怪孩子。要怪只能怪我们父母没有把孩子教育好。让他沉迷游戏不能自拔。

为此,党中央、国务院近年来多次发文要求加强劳动教育,发布减轻作业负担和校外培训负担的“双减”政策,教育部系列推出“五管”(作业、睡眠、手机、读物、体质)措施,希望能够标本兼治地优化教育生态,推动建设高质量教育体系,保护儿童身心健康。近日,经过多年的立法调研,十三届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》,确定了家庭、国家和社会在促进家庭教育中各自的责任,明确了“各级人民政府指导家庭教育工作,建立健全家庭学校社会协同育人机制”。

孩子小的时候家庭教育重要,给他足够的爱,建立孩子的安全感,同时帮助孩子建立基本的规则,懂礼貌,讲礼仪。上学后,学校教育也变得重要起来,人生观和价值观也会在上学期间建立,慢慢让孩子参与或者知晓社会上的事情,家长学会正确的引导,步入社会的时候价值观就基本形成了。
让孩子学会生活,主体责任在家庭。倘若家庭将重点放在学习上,学校势必更多地去操心学生生活,显然是本末倒置。当下孩子成长中的不少问题,与家校责任边界模糊、混淆、颠倒有关。有质量的家庭教育,需要在育人目标上回归生活本位。
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