孩子们从大自然中可以开发感官、培养学习能力和创造力。生活中,几乎每个孩子都沉迷于电子产品中无法自拔。不可否认,科技进步给人类生活带来很大便利。遗憾的是,科技也让人类的感觉能力逐渐消失。就像英国作家大卫?赫伯特?劳伦斯所说,世界犹如棒棒糖一样,被透明纸密密实实地包裹起来,能看见,却让人无法触及。

但是家长忽略了儿子目前需求的到底是什么,他目前的状况和行为模式是怎样形成的。厌学只是一个表面的现象,在厌学的背后,孩子和学习和学校之间的关系到底出现了怎样的问题。叙述中有提到孩子之前进行过心理咨询,性格比较胆小,遇到挫折喜欢退缩。这样逃避的性格是如何形成的,家长有没有关注到孩子是不是一直以来都在以这种方式应对问题、解决问题?

有些家长看到这种情况会强行制止孩子,让孩子关掉手机关掉电视,担心孩子玩物丧志,也害怕孩子沉迷于电子产品导致视力下降。
老师:家长看到孩子没有学习,没有上学,觉得天都塌下来了,自己焦虑的不得了,这个时候只能给孩子加压,使得孩子也焦虑,孩子更加难以学习,更不可能去学校了,结果只能恶性循环,问题越来越严重!
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